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家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)勤 難道沒(méi)有越俎代庖?
時(shí)間:2018-09-27 21:40   來(lái)源:川北在線原創(chuàng)(guangyuanol.cn)   責(zé)任編輯:毛青青
  家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)勤,難道沒(méi)有“越俎代庖”?
 
  “應(yīng)學(xué)校及教育局要求,每天都要有家長(zhǎng)陪同學(xué)校護(hù)導(dǎo),所以每位家長(zhǎng)都要輪值……執(zhí)勤時(shí)間為7:40之前到8:00……”近日,天津?yàn)I海新區(qū)某小學(xué)在家長(zhǎng)群里發(fā)布了這樣一則通知。(新華社微信公眾號(hào),9月26日)
 
  孩子入學(xué),家長(zhǎng)遭殃。不少地方小學(xué),老師給家長(zhǎng)排值日表,讓家長(zhǎng)輪流值日的事情引起了網(wǎng)友們廣泛的討論。

21日,微博網(wǎng)友“@極限軍事_老楊”
 
  孩子開(kāi)了學(xué),給孩子報(bào)了名。家長(zhǎng)們便開(kāi)始了為學(xué)校打工的日子。每天給孩子布置作業(yè)、輔導(dǎo)作業(yè)、批改作業(yè),定期要去學(xué)校打掃教室衛(wèi)生一周,放學(xué)時(shí)間輪流安全值班一周。表面上看,一片祥和,事實(shí)上,家長(zhǎng)也有很多無(wú)奈。無(wú)所事事的家長(zhǎng)倒是無(wú)所謂,上班的家長(zhǎng)就不好過(guò)了。單位的工作被耽擱了還要被問(wèn)責(zé)。配合學(xué)校教育下一代無(wú)可厚非,可是這樣的教育模式真的哭了家長(zhǎng)們。
 
  學(xué)校提倡的是“德智體美勞”全面發(fā)展,不讓孩子勞動(dòng),怎么來(lái)發(fā)展孩子的勞動(dòng)教育?不發(fā)展孩子的勞動(dòng)教育,怎么讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)健康合格的公民?

在截圖中,一位家長(zhǎng)對(duì)于
 
  學(xué)校為了保障學(xué)生人身安全,維護(hù)校門口秩序,安排家長(zhǎng)執(zhí)勤的初衷是好的。但這不能成為學(xué)校逾越家校關(guān)系的邊界,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自身應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),安排保安、行政人員承擔(dān)執(zhí)勤工作,而不是轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。只有學(xué)校承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),不把任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),才能建設(shè)更和諧的家校關(guān)系,才能贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的理解和信任。

以下是這位家長(zhǎng)收到的通知:
 
  家長(zhǎng)固然有配合學(xué)校開(kāi)展工作的義務(wù),但是這種義務(wù)更多集中在家庭教育方面。學(xué)生上學(xué)期間的護(hù)導(dǎo)及安保,更應(yīng)該是校方的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該謹(jǐn)守權(quán)責(zé)邊界,切勿以“家校共建”為由綁架家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)承擔(dān)無(wú)限教育責(zé)任。

記者通過(guò)聯(lián)系發(fā)布微博的網(wǎng)友和該位家長(zhǎng),
 
  蘇霍姆林斯基曾形象把家庭和學(xué)校比作兩個(gè)“教育者”,認(rèn)為這兩者不僅要一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念。
 
  在教育孩子上,老師和家長(zhǎng)應(yīng)“守土有疆,各盡其責(zé)”,而非互相推卸或越俎代庖。以“打掃教室”來(lái)說(shuō),如果是小學(xué)低年級(jí)孩子,勞動(dòng)能力還不足以把教室整理好,偶爾有熱心的家長(zhǎng)能夠到場(chǎng)進(jìn)行示范,對(duì)孩子們是一種陪伴、教導(dǎo),這未嘗不可,但如果高年級(jí)還是如此,顯然就逾越了邊界。(言言樂(lè))
 
 
 
 

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