“考試成績包郵到家”值得推敲

 

　　近日，四川工商學院在LED屏幕打出一段文字：“親們，今年開始，考試成績包郵到家哦！”看到這波操作的學生感慨萬千，有的說這種方式太刺激了，有學霸表示無所謂，成績差點的同學不免擔心起來。（新華網(wǎng) 1月11日）

 

　　大家在網(wǎng)購的時候都希望能夠“包郵”，這樣就省掉了郵費。而“包郵成績單”這種“小便宜”想必很多人都不愿意享有。對于該學校包郵成績單的這波操作并不算得上獨出心裁，早已有人嘗試過，但是學校煞費苦心想以此“逼迫”學生學習上進也是費盡了心思。針對有網(wǎng)友直言：“學校這么做侵犯了學生的隱私權(quán)”，筆者不能茍同。學校和家長都對學生負有教育的責任，家長作為孩子的監(jiān)護人有權(quán)知道自己孩子在學校的表現(xiàn)，學校相當于被委托教育的一方也有義務(wù)向家長通報孩子在學校的表現(xiàn)情況。倘若學校與家長互不溝通，則有可能造成學生成為“兩面人”，即家里一個樣，學校一個樣。

 

　　當然，學校在教育學生和與家長溝通時不能僅憑一紙成績單說事。評判一個學生的優(yōu)劣要從德智體美勞全方面、多渠道了解和掌握情況，不能只看學習成績這一種維度。學校教育的目的是使人學知識、學做事、學做人，考試成績單只是學知識中的一方面體現(xiàn)，不能完整的反映學生的真實情況。該學校只是包郵學生的考試成績單，而不是綜合素質(zhì)評定單，對于學生而言也有失公允，也容易造成家長和孩子之間的矛盾，不利于家庭和睦，甚至會影響一些學生的身心健康。因而，學校在包郵成績單之前是不是要三思而后行，哪怕是“包郵”也不要太任性。激發(fā)學生用功學習的方式方法有很多種，不一定要偏偏選擇這一種。如果非要選擇這一種方式，那么就要盡量做到全面、客觀、公正的呈現(xiàn)給家長其孩子在學校的表現(xiàn)，單純包郵成績單顯然不全面。

 

　　總而言之，學校要保持和家長的溝通聯(lián)系，及時反映學生在校情況，不能偏重于學習成績，而要綜合測評、全面考量。學生也要理解學校的良苦用心，做好一個學生該做的事，和父母坦誠交代在校情況，讓父母放心、安心。眼看著春節(jié)就要到來，不要讓“成績單”攪了過年的氣氛，這次沒考好，我們來年再戰(zhàn)。(徐冉)