支教的那些日子
時間：2021-01-13 14:23 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
我想到每年都有身邊的同事放棄舒適的生活去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，支教期間充滿著關(guān)心關(guān)愛，但又不圖任何回報，通過幫助那些落后農(nóng)村孩子有人實(shí)現(xiàn)了愛的轉(zhuǎn)換。和孩子們同吃、同住、同勞動、同學(xué)習(xí)，建立深厚的情義。
農(nóng)村的娃娃早當(dāng)家，早早體驗(yàn)了生活的艱苦，孩子們那么小就很懂事，幫父母干活、做家務(wù)、趕牛羊，五歲娃娃照顧三歲的弟弟妹妹。在幼兒園里發(fā)放水果、小點(diǎn)心的時候只吃一半或者不吃帶回家給弟弟妹妹們吃。
孩子們穿著破舊或單薄的衣服出現(xiàn)在幼兒園時讓人揪心。于是就號召為孩子們捐贈衣物和學(xué)習(xí)用品，沒想到收到那么多人捐來的衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品，還有錢款。這些捐物設(shè)置了幼兒園的“愛心衣柜”和“獎品柜”。
很多孩子沒出過那個小村莊，更沒去過大城市。當(dāng)我?guī)е膫�小可愛參加村級、鄉(xiāng)級、縣級、州級演講比賽的時候，看到孩子們對外界好奇的眼神使我一生難忘。
在那里我們不僅僅是一名教師，我們更像是法官、醫(yī)生、畫家、歌唱家、美術(shù)家、美食家、理發(fā)師、保姆、環(huán)衛(wèi)工、保安等。扮演著各種各樣的角色，陪伴著孩子們的快樂地成長。
天下沒有不散的宴席，像電視劇劇情一樣，當(dāng)我們收拾教室準(zhǔn)備走的時候被一堆家長和孩子們堵在門口。孩子們一個個的抱著我，哭著說“老師能不能留下來”，這時無法回應(yīng)孩子，只能閉上以濕潤的眼睛，輕輕地吻了孩子們的額頭。
有人說好的教育就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我認(rèn)為好的教育就是心靈與心靈的融合，靈魂與靈魂的對話。 我們不能保證改變那些無邪小朋友的命運(yùn)，但至少能改變內(nèi)心世界。
仰望空中紛飛的雪花，
懷念巴仁的杏花，
那山、那村、那群孩子，
幸福的浮現(xiàn)在腦海中。
當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，
帕米爾高原依然是群星閃爍。
當(dāng)溫暖的一縷陽光輕輕沐浴，
那山下草尖上輕染透明露珠。
當(dāng)巴仁小村一夜聽綿綿春雨，
那山城斜路、墻外杏花撲鼻香。
當(dāng)聽到村民們修理犁耙的斧聲，
那敏捷的一群孩子赤腳奔跑。
孩子的笑聲吵醒了黃昏，點(diǎn)燃了黑夜
老師的教誨喚醒了幼靈，傳遞了夢想
那甜美的歌聲讓我愿赴湯蹈火，
所有的艱辛都足以變得無所謂，
不一樣的青春，不一樣的精彩。
�。ㄎ模� 哈布拉、夏衣旦）
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