這個(gè)春節(jié)檔，被《你好，李煥英》刷屏了。大家都說(shuō)前段很好笑，后邊很好哭�？墒俏⒉┥弦灿幸恍〔�“負(fù)面”的評(píng)論，原因也是太可愛(ài)了，寄希望于一部電影、一本書(shū)，能夠改變個(gè)孩子，起到“教育意義”，這真的是廣大父母的共同心愿，當(dāng)然也是通病了。但任憑哪部電影，也無(wú)法真正地起到改變和教育的目的，希望孩子懂事，但父母做到像李煥英一樣了嗎?

 

　　影片中，最觸動(dòng)大家的一句話，便是李煥英說(shuō)“我的女兒，我要讓她快樂(lè)健康就行了”。這句話也被好多媽媽轉(zhuǎn)發(fā)。這句話說(shuō)出了廣大媽媽的共同心愿，也是養(yǎng)育子女的初心�？墒钦娴纳狭擞齼郝�，又有多少父母“不忘初心”。

 

　　在一次家長(zhǎng)座談會(huì)上，有個(gè)媽媽就曾經(jīng)表達(dá)過(guò)她希望孩子成為一個(gè)健康快樂(lè)的普通人，可是她的行為卻寫(xiě)滿了雞娃的焦慮。她嘴上說(shuō)“快樂(lè)就好”，卻無(wú)法接納孩子有追動(dòng)漫、追星的小愛(ài)好。她張口閉口成績(jī)成績(jī)，埋怨孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因?yàn)?ldquo;追星”而分心，成績(jī)下滑都是分心導(dǎo)致的，她不肯原諒孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，覺(jué)得是不可饒恕的!這些都使得親子關(guān)系非常緊張。這也讓孩子疑惑:你真的希望我健康快樂(lè)嗎?我找到了小快樂(lè)，你卻認(rèn)為那是導(dǎo)致學(xué)習(xí)分心的罪魁禍?zhǔn)�。你真的理解我在緊張的學(xué)習(xí)中看到一絲輕松曙光的小激動(dòng)?

 

　　在《你好，李煥英》里，我看到了一個(gè)母親對(duì)女兒的無(wú)條件接納，正是有這種接納為前提，才讓“我的女兒，我要讓她健康快樂(lè)就行了”這句話顯得不那么格格不入。那種觸動(dòng)內(nèi)心的感動(dòng)，正是“我從未讓你驕做，你卻依舊視我如珍寶可現(xiàn)實(shí)生活里，我們作為父母，又是否做到了真正接納、傾聽(tīng)自己的孩子呢?

 

　　是否真的接受了孩子的平凡和普通呢?是真的不焦慮了?是否真的沒(méi)有拿“別人家的孩子”與自己的孩子比較過(guò)？如果不能，又為什么要擺出高高在上的姿態(tài)，認(rèn)為自己是那“無(wú)不是的父母”，而只是孩子的不懂事?

 

　　親子關(guān)系的改變是長(zhǎng)程的、雙向的奔赴。知乎上的一位網(wǎng)友說(shuō)，她的寶寶看完電影對(duì)她說(shuō)，電影中賈玲的媽媽“李煥英”太讓她感動(dòng)了，她感動(dòng)的是那個(gè)李煥英，跟她自己的媽媽一毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)有。是啊，我們不可能將李煥英代入為自己的媽媽！每一對(duì)親子都有自己的相處方式，每一個(gè)媽媽都有不同。人們感動(dòng)的是影片本身母女相處的方式，但我們真的沒(méi)辦法將這種相處方式帶入到現(xiàn)實(shí)生活中自己與父母相處方式中來(lái)。有些親子關(guān)系的相處模式就是在吵吵鬧中維系，并非不愛(ài)對(duì)方，但總要“相愛(ài)相殺”。親子關(guān)系同任何其他一切關(guān)系一樣，需要雙方共同的改變，這是一場(chǎng)需要花漫長(zhǎng)時(shí)間的雙向奔赴。學(xué)精神分析的時(shí)候，老師曾講過(guò)，她給位中年人做一個(gè)長(zhǎng)程的心理治療，這位中年人無(wú)法修復(fù)和他父母的關(guān)系，他無(wú)法原諒自己的原生家庭。但父母七八十歲了，越是年長(zhǎng)的人就越無(wú)法奢望他們會(huì)做出什么改變，那么，想要修復(fù)關(guān)系，只能是這個(gè)中年人與自己和解、與父母單方面和解。這種和解談何容易?老師表示，她需要花時(shí)間為這位中年人在理層面上重塑一個(gè)父母，一個(gè)他能夠接納的父母，再把這個(gè)重塑的父母投射到現(xiàn)實(shí)中的父母中去，這并不是一年兩年能夠做到的，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間間距的任務(wù)。如若，這個(gè)中年人的父母能夠面向他，做出一點(diǎn)改變，邁出走向他的那一步，他的親子關(guān)系修復(fù)的過(guò)程也不至于這么艱難和漫長(zhǎng)�，F(xiàn)實(shí)中，太多父母沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)，他們會(huì)選擇原地不動(dòng)，希望孩子永遠(yuǎn)跟隨、受自己的控制，但其孩子早已漸行漸遠(yuǎn)。張勵(lì)華