經(jīng)常聽到家長群的媽媽們在討論，說孩子太過內(nèi)向，不敢上臺表演，向其他家長請教經(jīng)驗。筆者曾跟孩子聊過同樣的話題，他說不敢上臺的孩子平時不大合群�？梢韵胍姾⒆悠綍r存在自卑心理在行為上就會出現(xiàn)不自信的表現(xiàn)。聯(lián)系平時家長聊天時的情形不難發(fā)現(xiàn)，孩子不自信的家庭，媽媽一般都是包辦一切的，從孩子的吃穿到孩子的興趣班選擇統(tǒng)統(tǒng)由媽媽管理，媽媽們一邊抱怨孩子不自信，一邊又沒有給孩子鍛煉的機會。孩子們?nèi)狈�動手的機會往往會出現(xiàn)手忙腳亂的情況，久而久之就會出現(xiàn)不自信的情況。筆者以為，要改變孩子不自信的狀況父母的態(tài)度很重要，只有讓孩子參與進來，才能培養(yǎng)樂觀自信的品格。

　　每個家長都希望孩子成長成才，“不能讓孩子輸在起跑線上”是我們耳熟能詳?shù)脑挘�很多父母為了不耽誤孩子的學習時間開始選擇“另類助跑”，幫助孩子收拾書包，整理衣服，甚至手工作業(yè)成為家長們攀比的舞臺，常此以往降低的是孩子們的動手能力，面對力所能及的事情也會變得越來越不自信。其實孩子們的成長就像禾苗的生長一樣，該施肥的時候施肥，該澆水的時候澆水，如果越過了一個階段的成長時期就會對收成造成影響。過度的幫助無異于揠苗助長，短時間看是促進了孩子的進步，但是長久下來就給孩子造成了不可挽回的傷害。

 

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。”在孩子的教育過程中家長既要擔起教育孩子的責任，又要學會改變自己，在孩子的成長過程中陪伴比干預要重要，作為家長要相信孩子，相信他們能夠獨立面對問題解決問題。更要在適當?shù)臅r候選擇放手，自己去完成挑戰(zhàn)，得到能力的提升和成就感的獲得，增強孩子的勇氣，讓孩子提高自信，獲得成長進步。（龐婷婷）