“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。相信這句看似調侃的話卻陪伴了“80”“90”后的學習生涯。在升學壓力之下，我們的童年都是這么度過的：隨堂考、周考、月考、期中考、期末考和數不清的家庭作業(yè)，印象中孩子們的頭都沒抬起來過，書包沉的像座“小山”，原本應該在活蹦亂跳的年紀卻被沉重的“小山”壓彎了腰�，F在回想起來，前些年的“背背佳”廣告還真是“諷刺”呢。

 

　　學校應該積極響應“雙減”政策。9月1日起，教育部頒布的《未成年人學校保護規(guī)定》正式施行，其中的中小學生課間“休息令”獲得好評，其要求學校不得設置侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束。其實孩子過半的時間是在學校里度過，學校對于規(guī)定的遵守力度直接會影響到孩子們的切身感受，希望學校能夠真正將政策規(guī)定落到實處，給孩子們更多自由的時間去做想做的事。

 

　　家長們要及時調整心態(tài)。在面對孩子學習的問題時，少一點“拔苗助長”的想法，多一些“一步一個腳印、一步一個臺階”的態(tài)度。坦然接受孩子們的真實水平，去接受真實的他們，而不是充滿著“望子成龍、望女成鳳”的想法，給孩子施加過多的壓力。同時不可否認的是，有些家長由于工作繁忙，并沒有很多時間陪伴孩子，因此對于讓孩子報名輔導班是持贊成態(tài)度的，其實也不圖孩子能在輔導班里學習到什么，只是讓孩子有個人去帶一下。筆者呼吁家長們要給孩子多一些陪伴，“陪伴是最長情的告白”與其讓孩子報班學習，“榨干”孩子的課余時間，不如放下手機和手頭的工作，多帶孩子出門走走、到處看看，多去向“生活老師”學習。

 

　　每個人的童年都是一去不復返，青少年的童年應該是歡樂的、充滿著五彩斑斕的甜。全社會都應該守護好孩子們的童真，讓孩子們在最有創(chuàng)造力的年紀多一點自由發(fā)揮想象力的時間，還孩子們一個歡樂的童年。（冉盈朝）