原標題：老師給全班試卷貼上棒棒糖 孩子們需要被鼓勵被肯定

　　近日四川成都一個做班主任的老師給全班36個同學的試卷上逐一寫下評語并貼上棒棒糖，這也是對學生成長的肯定和鼓勵，考試不僅是對學生一段時間的考驗也是一種動力。

　　視頻中看到班主任樊老師給學生的每個考卷上都貼上了一顆棒棒糖還有暖心的評語，看著這些花花綠綠的棒棒糖，班主任為了孩子們能受到鼓勵和肯定真是用心良苦。

　　班主任樊老師說考試的目的不是給學生們制造壓力，也不是否定，她覺得孩子們需要被肯定和鼓勵，更是成長和反思，也是前進的動力與方向。

　　她還說每個孩子的情況都不一樣，她沒忍住就寫了36份評語，給了36顆糖 ，她覺得有必要給每個孩子都寫一份評語，獎勵一顆棒棒糖，因為成績好的同學再接再厲，成績不理想的學生需要反思和動力。

　　樊老師說孩子們沒有以前考卷發(fā)下來那種沉重感，都是非常開心的。

　　班主任老師給了孩子們意外的驚喜，以后考試不會再有壓力，不是說非要吃老師發(fā)的棒棒糖，他們需要老師這種無壓力的暖心鼓勵，更重要的是，在老師的這種無壓力的模式下，學生更有上進心，優(yōu)秀更能激發(fā)出來，考試更能輕松駕馭，再也不用為了考試造成任何負擔。

　　學生輕松了，成績上去了，學生家長也會開心感謝老師對學生負責任。這樣的老師家長是擁護的，改變教育方式給孩子一種新穎的體驗，孩子進步更快！

　　作為老師就應該點滴滲透教學中，可以用幽默風趣的語言和方式讓課堂變得生動有趣，讓學生變被動為主動，吸引學生學習的興趣，愛上這樣的課堂。

　　樊老師班主任就是這樣的好老師，孩子們在老師的帶動下，優(yōu)秀的更優(yōu)秀，差一點的也會加油趕上去的。愿我們每一個孩子在老師的不斷創(chuàng)新教學上更上一層樓。#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#

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