每一位教師的成長(zhǎng)都需要辛勤的付出，但通往成長(zhǎng)的路卻深淺不一，有人走一兩步即可到達(dá)，有人需要長(zhǎng)途跋涉方能抵達(dá)。要學(xué)會(huì)在工作中尋找一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，因?yàn)槟菚?huì)給我們無(wú)窮的力量……

 

　　01

 

　　愛(ài)是園丁一池水  潤(rùn)澤桃李滿眼春

 

　　李光

 

　　杭州新理想高級(jí)中學(xué)

 

　　 教育家夏丏尊先生曾言：“教育上的水是什么？就是情，就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài)，就成了無(wú)水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。”作為老師特別是班主任，愛(ài)就是流淌在班級(jí)之池中的水，時(shí)刻滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。只有具備了深厚的愛(ài)生之情，才會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心上，學(xué)生也才會(huì)向你敞開(kāi)心扉，真正做到“親其師，信其道”！

 

　　開(kāi)學(xué)前接手了307班班主任工作，班里有位劉同學(xué)，普普通通的“小女生”一枚，沉默寡言，平時(shí)講話細(xì)聲慢語(yǔ)，做事沉穩(wěn)不張揚(yáng)�？此�做事認(rèn)真，對(duì)她多注意起來(lái)，幾天后，得知高一到高三都是學(xué)習(xí)委員�？墒牵�一周后她卻怯生生地來(lái)找我，一臉愧色地告訴我：“老師，我要辭去學(xué)習(xí)委員職務(wù)，我現(xiàn)在的成績(jī)很不理想，高三了，再這樣下去，本科就與我無(wú)緣了。”看她很自卑，很無(wú)奈，也很焦灼。我一頭霧水，一時(shí)被她這突如其來(lái)的舉動(dòng)弄蒙了，我自好說(shuō)：“怎么回事？這樣吧，你幫我物色一個(gè)合適的學(xué)習(xí)委員們，之后再說(shuō)，行吧。”
 

 

　　事情暫時(shí)告一段落，我感覺(jué)可能是她一時(shí)沖動(dòng)，就做了這個(gè)決定。一周后，她又告訴我堅(jiān)決辭去職務(wù)。我告訴她，職務(wù)辭不辭不是大事，你安心學(xué)習(xí)，明天我在班上宣布一個(gè)同學(xué)給做助手。選考結(jié)束后要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我臨時(shí)決定讓她負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到工作，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我當(dāng)著她爸爸的面表?yè)P(yáng)道“小劉做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有板有眼，不愧是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員！”

 

　　欣賞增信心，激勵(lì)燃熱情。以后的學(xué)習(xí)、生活中，劉同學(xué)像換了一個(gè)人似的，心里樂(lè)觀開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)更有激情了。她對(duì)“三位一體”招生猶豫不決時(shí)，我考慮她的實(shí)際情況，建議她參加，他也如愿以償。班級(jí)垃圾袋沒(méi)了，她主動(dòng)回報(bào)給我，我讓她湊休息時(shí)間網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)（她家長(zhǎng)明確要讓我保管她的手機(jī)，她也非常自覺(jué)），之后，再給她報(bào)銷，她選購(gòu)了經(jīng)濟(jì)實(shí)惠并買(mǎi)帶提手的垃圾袋，大小適中，價(jià)廉物美，同樣，每次少不了被我夸獎(jiǎng)一番。

 

　　嚴(yán)教喚春風(fēng)，桃李生光輝。第二學(xué)期初，劉同學(xué)在班級(jí)已經(jīng)名列前茅了，唯獨(dú)數(shù)學(xué)成績(jī)位于班級(jí)中下等位次，我不斷地給她提要求，講方法，要求她每天做3道選擇題和3道填空題。四月底，又要求她每天向曹為榜老師（當(dāng)時(shí)擔(dān)任我班數(shù)學(xué)課）問(wèn)一次數(shù)學(xué)問(wèn)題，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)并記錄在錯(cuò)題本上，我定期查看。進(jìn)入5月份，伴隨她“三位一體”入圍的喜訊，她的各科成績(jī)又上了一個(gè)新臺(tái)階。
 

 

　　理解化春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。歲月不是止水，總會(huì)出現(xiàn)令人始料未及的事情。第二次選考成績(jī)出來(lái)后，班級(jí)一時(shí)間“風(fēng)雨滿樓”。原來(lái)她在統(tǒng)計(jì)班級(jí)選考分?jǐn)?shù)時(shí)與同學(xué)發(fā)生了小糾紛，還驚動(dòng)了雙方家長(zhǎng)，似有僵持不下之勢(shì)，我把她們?nèi)�人叫到一個(gè)空教室，開(kāi)始訓(xùn)斥，我總認(rèn)為高考在即，她們還有時(shí)間為所謂的“雜七雜八的雞毛蒜皮事兒”爭(zhēng)執(zhí)不下，其實(shí)我錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題必須解決，否則影響雙方情緒。最后，出乎我的意料，劉同學(xué)以向?qū)Ψ近c(diǎn)頭施禮的高姿態(tài)化干戈為玉帛，她的謙謙君子之風(fēng)，像雨后一道彩虹，雙方心里頓時(shí)亮堂起來(lái)了。事后她私下告訴我“退一步海闊天空”，我回答她“甩一甩頭趕緊出發(fā)”。高考成績(jī)出來(lái)后，她忐忑不安，我再次鼓勵(lì)她，安慰她，功夫不負(fù)有心人，她終于圓了理想大學(xué)之夢(mèng)。

 

　　愛(ài)，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是用嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，用真誠(chéng)的情感感化學(xué)生，用寬容之心理解學(xué)生，用人格魅力尊重學(xué)生。愛(ài)，是園丁一池春水，給青春的心靈灑滿滋潤(rùn)的甘霖，讓細(xì)弱的禾苗得到灌溉，讓萌動(dòng)的枝丫迎風(fēng)發(fā)芽，讓迎春的桃李盡情綻放。