原標題： 大學(xué)生校內(nèi)騎自行車被處分 處予嚴重警告處分
福建泉州，一名大學(xué)生因在學(xué)校騎自行車，被學(xué)校根據(jù)校規(guī)，處予嚴重警告處分，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。據(jù)了解，這所大學(xué)是私立大學(xué)，占地2000多畝。由于學(xué)校內(nèi)的上坡、下坡路段較多，因此該學(xué)校于2018年時，在校規(guī)上加一條規(guī)定，凡是在校內(nèi)騎自行車或者摩拜車的，應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。
《該學(xué)校校規(guī)》第9條規(guī)定，因?qū)W校地形彎多坡陡，禁止學(xué)生在校園內(nèi)駕駛摩托車或自行車�！对搶W(xué)校學(xué)生違紀處分辦法》第25條同時還規(guī)定，違反校規(guī)的，可處以包括但不限于嚴重警告等處分。
據(jù)此，該名學(xué)生因在學(xué)校內(nèi)騎自行車，被學(xué)校以違反校規(guī)第9條規(guī)定，并依據(jù)《該學(xué)校學(xué)生違紀處分辦法》第25條規(guī)定，給予嚴重警告處分。
正當(dāng)網(wǎng)友們還沒有想明白騎自行車是否合理時，學(xué)校工作人員卻又回應(yīng)稱，校內(nèi)道路有急上坡和下坡彎道特別多，導(dǎo)致交通事故頻發(fā)。因此不允許學(xué)生在校內(nèi)騎自行車，但老師因為要趕著去上班，所以老師可以在校內(nèi)騎自行車。
1、有網(wǎng)友質(zhì)疑稱，老師要趕著去上班，就可以騎，難道學(xué)生就不用趕著去上課么？這規(guī)定不合理。
但也有網(wǎng)友認為，能夠理解學(xué)校的決定，畢竟學(xué)生在學(xué)校騎自行車摔傷了，學(xué)�？墒且袚�(dān)責(zé)任的，但老師不同，老師摔倒自己負責(zé)。
2、那么從法律上講，這種說法正確么？
首先，民法典第1199條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)必要的安全管理責(zé)任，建立健全安全保障制度，預(yù)防和消除相應(yīng)的安全隱患。如果因?qū)W校未盡管理義務(wù)而造成學(xué)生人身傷害事故，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。
也就是說，如果學(xué)校對于危險路段沒有采取相應(yīng)的措施，預(yù)防和消除相應(yīng)的安全隱患，那么學(xué)生在校園內(nèi)騎車摔傷，學(xué)校確定是要承擔(dān)責(zé)任的。
其次，民法典第17條同時還規(guī)定，18周歲以上的成年人，屬于完全民事法律行為人。
具體而言，成年人是自身身體健康第一責(zé)任人，且其應(yīng)當(dāng)對事物危險性有一定的認知，因此，如因自身未盡到謹慎注意義務(wù)而造成的損害，其自身也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
也就是說，大學(xué)生都是屬于成年人，即便是在學(xué)校騎自行車摔傷，其自身也應(yīng)當(dāng)責(zé)任，甚至是全部責(zé)任。當(dāng)然，前提條件是學(xué)校盡到了相應(yīng)的義務(wù)。
換句話說，如果學(xué)校在上坡、下坡路段設(shè)立相應(yīng)的警示牌或采取其他相應(yīng)的措施，就代表其盡到了提醒義務(wù)，即便有事發(fā)生也不會承擔(dān)全部責(zé)任。且在發(fā)生事故后，積極參與施救，那就代表已經(jīng)履行了積極救助的義務(wù)，這種情況下就可以不用承擔(dān)責(zé)任。
綜上而言，學(xué)校如此規(guī)定，是想通過一刀切的辦法，直接避免了要承擔(dān)責(zé)任的情況發(fā)生。所以網(wǎng)友們認為這規(guī)定不合理，也是情理之中的。
最后，工傷保險條例第14條明確規(guī)定，職工在上下班途中，身體受到損害或者在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的，應(yīng)當(dāng)認定為工傷。
具體而言，學(xué)校內(nèi)的路段肯定是屬于老師上班下班的必經(jīng)之路，且還是老師的工作場所，因此老師騎自行車出問題，就沒什么可以討論的余地了，一定是工傷。
綜上，老師騎自行車出事，學(xué)校必定承擔(dān)責(zé)任；學(xué)生摔傷，學(xué)校有可能承擔(dān)責(zé)任，但即便要承擔(dān)責(zé)任，也不會是全部的責(zé)任。
有網(wǎng)友表示，不能因為有風(fēng)險就不讓大學(xué)生騎車，學(xué)校這樣規(guī)定是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，對此，您怎么看？
