原標(biāo)題;講真平臺(tái)陪伴用戶(hù)做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期主義者
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，越來(lái)越多人意識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”的重要性。但是對(duì)于普通職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，一天之中大部分時(shí)間被工作填滿(mǎn)，回家之后又要面臨各種家庭瑣事無(wú)法脫身，因此很難拿出整塊時(shí)間對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，重重阻礙之下，定好的學(xué)習(xí)的計(jì)劃往往被束之高閣，無(wú)法按時(shí)執(zhí)行。
近幾年，這樣尷尬的態(tài)勢(shì)得到了改觀：得益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人們的碎片化時(shí)間被充分利用，每個(gè)人都可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而對(duì)于時(shí)間和空間的依賴(lài)大大減少。但另一方面，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展迅速，使得信息的獲取變的十分容易，但用戶(hù)難以在海量的信息中快速篩選出正確的、適合自己的內(nèi)容。因此，知識(shí)付費(fèi)的觀念被越來(lái)越多的人所接受，人們開(kāi)始樂(lè)意于為別人的勞動(dòng)成果買(mǎi)單，為自己獲取更優(yōu)質(zhì)、更專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，從而達(dá)到自我素質(zhì)提升的目的。在這樣的背景下，專(zhuān)業(yè)的付費(fèi)知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)便受到了不少人的青睞，如專(zhuān)注于個(gè)人價(jià)值提升的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)講真，正是大家獲取知識(shí)的好伙伴。
講真匯集了諸多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為用戶(hù)拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，創(chuàng)造最有溫度的知識(shí)內(nèi)容，滿(mǎn)足用戶(hù)碎片化的學(xué)習(xí)需求。
為了確保用戶(hù)的學(xué)習(xí)能夠真正有所收獲，講真秉持“真貨、真誠(chéng)、真知”的品牌態(tài)度，在課程打造、業(yè)務(wù)開(kāi)展的過(guò)程中始終堅(jiān)守匠心�；趯�(duì)用戶(hù)求知欲望和學(xué)習(xí)理念的精準(zhǔn)洞察，講真推出多維度的成人興趣類(lèi)課程，從質(zhì)量、效能、體驗(yàn)感等多個(gè)維度打磨課程和優(yōu)化服務(wù)，讓知識(shí)更易獲取，讓學(xué)習(xí)更生動(dòng)有趣，為用戶(hù)提供綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的進(jìn)階途徑。憑著課程和服務(wù)的雙重優(yōu)勢(shì)，講真?zhèn)涫苷J(rèn)可并于近期獲得全國(guó)AAAAA級(jí)誠(chéng)信企業(yè)認(rèn)證。
知識(shí)每5年迭代更新一次。我們今天掌握的知識(shí)，在5年以后就會(huì)被淘汰。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)更新周期只會(huì)越來(lái)越快，講真將以持續(xù)精進(jìn)的產(chǎn)品和服務(wù)，陪伴在用戶(hù)的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，讓用戶(hù)在持續(xù)學(xué)習(xí)這條路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
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