馬未都

　　觀復博物館館長

　　古代“六藝”當中，“書”的范疇跟我們現(xiàn)在所指的書籍的范疇不完全一樣。“書”的本意是指書法，書寫的第一步就是對字的確認，要保持它的正確性;第二是溝通，寫一筆正確的字在溝通中非常重要;第三就是傳達，這是“書”的三個層面。

　　古代讀書的重要性勝于當今

　　在古代，能夠讀書和寫字的人所占的人口比例非常低，沒有我們現(xiàn)在的文化教育這么普及。讀書的人一般是對社會貢獻或者管理非常有用的人，過去的社會講究“學而優(yōu)則仕”，必須通過讀書這個途徑成為社會、國家的棟梁之才，因此讀書的重要性顯得比今天更為重要。

　　這是一個金代的磁州窯大罐(右圖)，上面寫著一首詩：“云龍山下試春衣，放鶴亭前送落暉。一色杏花三十里，新郎歸去馬如飛。”這里提供了很多信息，首先是 文字的信息。上面落了“亭”字，就在空白處填上了一個小字。這個書法的意境跟宋代的書法非常像，有點像黃庭堅的書法。上面的字跟黃庭堅的字有異曲同工之 妙，雖然不如黃庭堅，但是味道能看出來。這首詩叫《送蜀人張師厚赴殿試》，內容跟科舉有關。當年蘇東坡送一個朋友去京城參加殿試，詩中說了“一色杏花三十 里”，杏花就是指會試發(fā)榜。中國的科舉有“三試”：鄉(xiāng)試、會試和殿試。鄉(xiāng)試是初級考試，發(fā)榜的時候是在秋天，秋天是桂花開，所以這時候發(fā)榜也叫“桂榜”、 “桂花榜”。會試發(fā)榜是在春天，春天正是杏花開的時候，所以也叫“杏榜”、“杏花榜”。“一色杏花三十里”顯然是會試完了進殿試，去京城考最后一試，所以 蘇東坡就寫了這樣一首詩，希望朋友能夠最終考上。這首詩中與文獻記載有些出入，文獻中說“新郎君去馬如飛”，而這個上面寫著“新郎歸去馬如飛”。按理說還 是“君去”，就是往前方去而不是回來的意思。我們通過這樣一個罐子能夠知道，它跟科舉制度、書法、詩歌、文豪都有很多關聯(lián)。這樣一個普通的磁州窯罐子傳達 到民間，它寄托了一個民族的希望。

　　毛筆寫字可以磨性子

　　現(xiàn)在大部分年輕人很少寫字了，往往提筆忘字，比如“書”和“畫”字的繁體字，很多人都寫不對。其實，只要把字意解出來了，寫起來也就不容易錯了。“筆”字 的繁體字是“筆”，下半部是“聿”(yù)字，寫字畫畫都是筆在上，所以“書”和“畫”的繁體字分別是“書”和“畫”。

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