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高校對高考加分不能玩曖昧
時間:2015-06-24 15:01   來源:川北在線原創(chuàng) 禁止轉載   責任編輯:毛青青
  文/毛開云
 
  截至6月22日,共111所“211”高校公布了2015年本科生招生章程。在對待高考加分的態(tài)度上,這些高校呈現(xiàn)出3類態(tài)度:27%的重點大學完全承認高考加分,51%的重點大學至少在投檔階段承認高考加分,21%的重點大學態(tài)度較為曖昧。(6月23日《中國青年報》)
高校對高考加分不能玩曖昧
 
  在高考加分廣受詬病的當下,高校對高考加分呈現(xiàn)出3類態(tài)度,這本身就是一種理性和成熟。作為彌補高考制度缺陷的加分政策,全盤接受和一棍子打死都不太好,按照實際情況和規(guī)定給予一定加分,既能體現(xiàn)高考的權威,更能反映高考制度的溫度。然而,高校對高考加分不能玩曖昧。
 
  高考加分,關乎學生填報志愿,關乎學生、家長和學校的期待,關乎學生能否踏進心儀的學校,甚至關乎學生的前途和命運。高校對于高考加分,既應該執(zhí)行國家的有關規(guī)定,也應該明確自身的加分條件——哪些加分承認,哪些加分不承認,應該有一本明白賬,讓公眾都能看得一清二楚。
 
  27%的重點大學完全承認高考加分,這樣的態(tài)度就非常明確;而51%的重點大學至少在投檔階段承認高考加分,21%的重點大學態(tài)度較為曖昧,這讓學生如何操作?這讓家長作如打算?這是不是高校在玩把戲,要為權力尋租留下空間?高考加分,一分就是一分,要加分就加分,不加分就明說,人為設置一些條條款款,既不利于學生操作,也不便于學校操作。
 
  有人說,高考加分政策是在又一次強化起點的不公;有人說,高考加分過程就是埋下特權的種子……于是有人建議,取消高考加分政策。在高考加分本來就頗受爭議情況下,如果高校還對高考加分遮遮掩掩、躲躲閃閃,甚至搞“酌量裁定”“暗箱操作”,那么高考的公平公正必將被逐漸蠶食,直至最后毫無公平公正可言。
 
  高校對高考加分玩曖昧,是對學生知情權、公平權的傷害,是對高校公信力的損害,是對高考制度權威的挑戰(zhàn),是對社會公平正義的糟蹋。正因如此,所有高校在高考加分問題上,必須態(tài)度鮮明、公開透明,如果玩曖昧,最終只能將自己玩完。

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