為12名老師為輪椅女孩接力上課點贊
時間：2017-06-05 12:26 來源：川北在線 責任編輯：青青
在浙江淳安縣浪川鄉(xiāng)雙源完全小學，13歲的汪凌瑩是一名特殊的學生，她沒有學籍，但卻有12名老師輪流到家里為她上課。由于患有脆骨癥及其并發(fā)癥，汪凌瑩不能像正常人一樣獨立行走，加上眼睛受到影響，常常看不清書本上的字。為此，老師們?yōu)樗贏3紙上用大字抄寫課文，同時為她設計出專門的課程內(nèi)容。今年5月，汪凌瑩在杭州的醫(yī)院接受手術，對于未來，雙源完小校長蔣有兵說，“在她身體狀況允許、自己渴望學的情況下，我們會一直接力下去”（6月4日北京青年報）。
為一個輪椅上的患病女孩接力上課，這是12名老師清澈見底的心靈，是他們讓這個不幸的孩子在心中擁有了陽光與自信，是他們讓這個不幸的女孩擁有了與疾病作斗爭的勇氣，是他們讓這個孩子擁有了新的夢想，是他們讓孩子在知識海洋插上了飛翔的翅膀。
他們的接力教育不僅是在幫助這個患有脆骨癥的女孩，而且是在用道德和良心打造屬于中國的道德教育。他們用身教勝于言傳的實際行動詮釋了人類靈魂工程師的精神高地，他們用自己接力的堅強毅力給這個女孩塑造了榜樣，他們在塑造一個女孩靈魂的同時，也在用高尚的道德品質(zhì)鍛造著自己新的人生。
英國 戲劇家莎士比亞先生說：“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。”由此可見，12名老師不僅是在珍惜這個女孩的生命，而且是在用他們的道德靈魂潛移默化地改變著這個孩子的人生態(tài)度，而且是在用純凈的道德靈魂打造著令人感動的故事。這個故事，可以讓坐在輪椅上不能行走的女孩實現(xiàn)接受教育的人生夢想；這個故事，可以成為更多老師教書育人的一面鏡子；這個故事，不但可以重新鍛造這個女孩的靈魂，還可以重新鍛造這個女孩的世界觀、人生觀和價值觀；這個故事，可以讓這個女孩享有接受教育的權利。
愛因斯坦先生說：“只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。”在每個人有限的生命中，只要能用自己的高尚品德帶給他人精神快樂，那就是最有價值的生命意義；在每個人有限的生命中，只要能毫無保留地向他人奉獻自己的光和熱，那就是無怨無悔的人生；在每個人有限的生命中，如果能用知識改變他人對于疾病和命運的認識，那就是在改造人的精神世界與靈魂，那就是最純美的精神財富；在每個人有限的生命中，如果能用自己的無私奉獻和知識點亮輪椅上那個女孩的人生道路，那就是指路明燈，那就是生命中具有創(chuàng)新意義的精神高地。
《管子·權修》中曰：“終身之計、莫如樹人。”意思是說，人一生最重要的事莫過于培養(yǎng)人。而培養(yǎng)人，不在于寄希望他們能謀得多大的官位，而在于他們是否能對自己負責，是否敢于擔當社會責任。12名可歌可敬的老師，用自己的責任心和義務去塑造坐在輪椅上那個女孩的責任心，那是在用真心誠意的靈魂塑造那個患病女孩從未有過的精神世界，而且，這樣的無私奉獻精神就是這個女孩取之不盡用之不竭的力量源泉和偉大精神財富。因此，我們相信，這個叫汪凌瑩的女孩她會把這一切永遠銘刻在心。
因為，這是12名老師為她精心打造的人生新起點；因為，這些老師還會繼續(xù)引領她走向新的人生境界。而且，她會鼓足勇氣相信現(xiàn)代醫(yī)學科學能夠改變她的現(xiàn)狀；而且，她已經(jīng)在精神上讓自己站立起來了。（郭喜林）
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