體育老師當班主任引爭議 教育偏見何時休?
時間:2019-11-18 12:04 來源:川北在線 責任編輯:青青
體育老師當班主任引爭議 教育偏見何時休?
杭州某中學的體育教師蘇老師日前向校方主動申請擔任班主任工作,學校通過她的申請后,這一安排卻遭到了許多學生家長的質疑。
如今,在我國中小學體育老師當班主任早已不是新鮮事。事實上,體育老師不但可以當班主任,而且能夠當好班主任。家長對體育老師當班主任一事產生質疑和憂慮,歸根結底是由“唯分數論”演變出來的教育偏見。
在傳統教育認知里,班主任通常由語數外三門主科老師來擔任,這樣不僅可以提高學生的考試成績,也方便老師與學生進行課業(yè)交流。然而班主任的職責并不僅限于此,做好班集體建設、增強學生團隊意識、培養(yǎng)學生自我管理能力同樣需要班主任的科學引導。
在某種意義上,體育老師或許是比主科老師更合適做班主任的人選,一來自身教學任務并不繁重,可以有更多時間和精力管理班級和學生,二來體育老師沒有主科老師自帶的壓迫感,更容易取得學生的信任。
關于誰來當班主任的問題,家長們不應只從應試教育的角度來考慮。教育的本質不是分數而是育人,因此孩子的身心健康無論何時都應放在首要位置。其實,只要有意愿和能力做好班主任工作,其教授哪門課程并不重要。 文/王梓哲
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