最近，浙江省某民醫(yī)院耳鼻喉科副主任醫(yī)師，發(fā)了一個(gè)朋友圈，是接診時(shí)遇到的事情 ：杭州一位家長(zhǎng)在督促輔導(dǎo)兒子做作業(yè)時(shí)，脾氣上來(lái)，手甩在孩子面耳部，結(jié)果致孩子耳鼓膜穿孔。所幸傷病較輕，沒(méi)造成嚴(yán)重后果。

 

　　我們這代人有些從小受“棍棒底下出孝子”的教育理念影響，所以自己對(duì)待孩子打罵式教育有時(shí)就避免不了，但是時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代孩子們的思想也有了變化，科學(xué)的家庭教育顯然比打罵式教育要好。父母打罵孩子后不但可能起不到約束孩子的作用，打出問(wèn)題最后后悔的還是父母。而且也會(huì)給孩子留下難以消除的心里陰影。家長(zhǎng)們應(yīng)該管理好自己情緒，孩子學(xué)習(xí)可日積月累、循序漸進(jìn)，更重要的還是孩子的身心發(fā)育和健康成長(zhǎng)。父母?jìng)兓叵胍幌伦约旱耐�年，難道不都是玩心會(huì)重一點(diǎn)嗎？

　　每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，打雖然是能見(jiàn)效很快的制止孩子犯錯(cuò)的手段，但是孩子僅僅是因?yàn)楹ε掳ご虿欧乐估^續(xù)犯錯(cuò)。他不明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，等到他不怕打的時(shí)候我們還怎么管束呢？每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，“嚴(yán)管重壓成學(xué)霸”或會(huì)適得其反。我們家長(zhǎng)也要“因材施教”。有個(gè)性、有想法、主動(dòng)自覺(jué)，或是擁有負(fù)責(zé)任好老師的孩子，更適合“放養(yǎng)”；缺乏自我約束力與目標(biāo)，或時(shí)常遭遇外界挑戰(zhàn)的孩子，可能需要家長(zhǎng)的嚴(yán)苛對(duì)待�，F(xiàn)在的家庭教育，其實(shí)還是父母的自我修行，孩子身上有問(wèn)題，也得家長(zhǎng)身上找答案。對(duì)孩子教育最重要的一點(diǎn)那就是溝通，如果不溝通，只是單純的嚴(yán)厲是無(wú)法教好孩子。每個(gè)孩子都值得被給予盡可能多的肯定，家長(zhǎng)要充滿智慧，不盲目，不焦慮，幫孩子找到他們對(duì)這個(gè)世界的熱情。任建梅