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還給孩子“快樂的課間十分鐘”
時間:2021-04-19 15:41   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  不知何時,課間跳繩、跳房子、踢毽子、打彈珠等兒童游戲在校園內(nèi)消失了,除了體育課,操場上看不到學(xué)生跑跳的身影,不少學(xué)校課間10分鐘鴉雀無聲。“學(xué)生課間活動的最大半徑:教室外的過道”“比體育老師更卑微的,是沒有課間10分鐘的孩子”……家長們呼吁:把課間10分鐘還給孩子,讓他們能出教學(xué)樓玩耍。(4月12日 澎湃新聞)
  束縛孩子的課間十分鐘,其實是學(xué)校的失職和不作為。“安靜的課間十分鐘”是不合理的現(xiàn)象,違背教育規(guī)律,無論是學(xué)校的管理使然,還是孩子們的性格所致,均應(yīng)該積極加以改變。
 
  玩耍是孩子的天性,“安靜的課間十分鐘”會嚴(yán)重影響孩子的身心健康。經(jīng)常處于久坐狀態(tài),對孩子脊椎、頸肩都不好,缺乏戶外活動也是誘發(fā)近視的重要原因,很多小學(xué)生因此紛紛戴上了眼鏡。課間十分鐘不能自由活動,這種一直緊繃的狀態(tài)會讓孩子感到很疲憊,并容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,聽課效率大打折扣。
 
  看似“無用”的玩耍,其實孩子可以從中學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西:比如玩耍中學(xué)習(xí)與人交往,感受集體和團結(jié)的力量等。不讓他們?nèi)ネ饷嫱妫粌H少了很多人生的樂趣,更會嚴(yán)重耽誤孩子的心智成長。
 
  學(xué)校出于安全考慮把學(xué)生“圈”起來,雖然解決了眼前的安全問題,但從長遠來看得不償失,甚至給孩子未來的人生之路埋下很多隱患。學(xué)校應(yīng)積極作為,不能為了校園安全或者便于管理,就剝奪了孩子們享受課間休息的權(quán)利。更何況,學(xué)生正處在發(fā)育階段,需要一定運動量,運動對孩子們的身心健康有積極意義。并且,讓孩子們享受課間十分鐘休息,不僅不會影響學(xué)習(xí),反會顯著提升下一節(jié)課學(xué)生的專注力、課堂教學(xué)效果。
 
  同時,教育管理部門對此當(dāng)予以重視。比如,對課間十分鐘中存在的“靜悄悄”現(xiàn)象深入調(diào)研,查找原因,并采取措施加以改進;還如,應(yīng)動員學(xué)校主動傾聽學(xué)生、家長的意見建議,多從細(xì)節(jié)管理入手,讓孩子在課間十分鐘動起來、快樂起來;再如,應(yīng)避免因噎廢食現(xiàn)象,怕因?qū)W生出安全問題而擔(dān)責(zé),就采取限制學(xué)生課間外出的辦法。
 
  限制學(xué)生課間十分鐘外出更重要的是,在校園安全管理上多努力。比如,做好安全知識的普及,對存在的安全漏洞及時堵塞。張一

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