“六一”兒童節(jié)來臨之際，從家庭、幼兒園、學(xué)校到商場，都鉚足了勁制造儀式感，設(shè)計(jì)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，準(zhǔn)備精美可愛的節(jié)日禮物，為了讓孩子們開心快樂。不少兒童在節(jié)日里獲得的珍貴的游戲時(shí)間、期望的禮物，不少兒童紛紛表示：“希望每天都是兒童節(jié)”。因?yàn)樵诠?jié)日浪潮褪去，“雞娃”父母紛紛上線，兒童們又不可避免的奔波在去學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班的路上，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶的畫面愈行愈遠(yuǎn)。

　　《小舍得》制片人徐曉鷗坦言，“我們中國人成長當(dāng)中，所謂的焦慮、不平衡、失控，其實(shí)都源于你跟身邊人的“比”。如果你在比較當(dāng)中有一個(gè)很好的心態(tài)，你就會(huì)生活的比較幸福。但一旦這個(gè)比較你落于下風(fēng)，你就會(huì)很難受。很多時(shí)候孩子在不知不覺當(dāng)中會(huì)淪為父母去跟別人比較的工具，也許父母自己都意識(shí)不到，有時(shí)候是用愛綁架了他們。” 如今很多80后、90后都當(dāng)上父母，初次為人父母，相信很多人起初都是秉承快樂成長的信念，只希望“我的孩子，平安健康快樂就好”。但是隨著年齡增長、學(xué)業(yè)任務(wù)增加、升學(xué)競爭越演越烈，絕大多數(shù)家長就算沒有主動(dòng)選擇，也被動(dòng)處在準(zhǔn)雞娃的狀態(tài)了。家長的心弦不敢有絲毫松動(dòng)，拼盡全力也要給孩子最好的學(xué)習(xí)條件和生活條件，只為自己的孩子有好的成績、好的前程。

　　新時(shí)代的“焦慮販賣”下，家長精神緊張，孩子疲憊不堪，影視劇中孩子埋頭書海，苦練習(xí)題；為主流學(xué)業(yè)放棄特長學(xué)習(xí)；課后沒有休息時(shí)間奔波于去補(bǔ)習(xí)班的路上，這些影視劇中的場景，都是現(xiàn)實(shí)生活的縮影，不少兒童生活在這樣的狀態(tài)下，小小的心里充滿對自由的向往，孩童失去了本屬于他們的快樂，節(jié)日帶來的一日快樂并無法沖刷每日的負(fù)重前行。

 

　　北島寫道，“雪花和花瓣，早春和微風(fēng)，細(xì)沙和風(fēng)暴，每個(gè)孩子的感受都是獨(dú)特的，就像指紋那樣不可重復(fù)。”在孩子的節(jié)日到來之際，我們應(yīng)該思考：需要做些什么，讓孩子充分釋放自己的天性，別讓童真、童趣消亡卻又不為我們所察。減少“焦慮販賣”，把快樂還給兒童，讓孩子有和自然親密接觸的時(shí)間，有自由玩耍、閱讀、思考的經(jīng)歷，讓孩童回歸純真，重拾快樂，每天都有節(jié)日幸福感。（劉琳）