讓課后延時(shí)更有溫度
時(shí)間：2021-06-08 15:21 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
當(dāng)前，對(duì)于很多雙職工家長(zhǎng)來說，如何接送孩子以及安排放學(xué)后的時(shí)間，一直是困擾他們的最大難題。部分家長(zhǎng)不得不選擇將孩子送到提供作業(yè)輔導(dǎo)、晚飯等服務(wù)的托管班。對(duì)此，多地陸續(xù)推出了義務(wù)教育階段課后延時(shí)服務(wù)，無疑是對(duì)民生關(guān)切的積極回應(yīng)。
家長(zhǎng)們對(duì)課后延時(shí)服務(wù)充滿了期待，課后延時(shí)服務(wù)能否落實(shí)好、課后延時(shí)服務(wù)安排哪些內(nèi)容、延時(shí)期間孩子安全能否保證……都是廣大家長(zhǎng)關(guān)心的問題，讓課后延時(shí)更有溫度，將好事辦好，實(shí)實(shí)在在增加廣大家庭的獲得感，課后延時(shí)服務(wù)才能立得住，走得遠(yuǎn)。
課后延時(shí)要讓學(xué)生受益。經(jīng)過了一天緊張的學(xué)習(xí)，在課后延時(shí)期間，盡量不再增加文化課學(xué)習(xí)來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力�？梢园才艑W(xué)生自主學(xué)習(xí)來完成當(dāng)天的作業(yè)和預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉身體、放松心情以便更好地投入第二天的課程，開設(shè)興趣班培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和動(dòng)手能力……通過豐富多彩的安排，讓延時(shí)服務(wù)成為青少年成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)餐”，切實(shí)讓孩子們有收獲，有成長(zhǎng)。
課后延時(shí)要讓家長(zhǎng)滿意。課后延時(shí)可以緩解家長(zhǎng)沒辦法接孩子的煩惱、可以將家長(zhǎng)從盯著孩子寫作業(yè)的任務(wù)中解脫出來，初衷是好的，但是要讓課后延時(shí)真正得到家長(zhǎng)的認(rèn)可、拍手叫好，還是得讓孩子受益。要保證學(xué)生們的安全，在校期間學(xué)校和教師就有義務(wù)為學(xué)生的安全負(fù)責(zé)；要維持好課堂的秩序，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率；要科學(xué)合理的安排延時(shí)內(nèi)容，讓課后延時(shí)服務(wù)更加豐富，學(xué)生勞逸結(jié)合。
課后延時(shí)要讓教師樂意。結(jié)束忙碌的工作，老師們也想早點(diǎn)兒回家放松休息，延時(shí)服務(wù)無形中增加了教師的工作量。在合理的范圍內(nèi)給予他們一定的照顧和酬勞，不讓老師流汗又流淚；同時(shí)科學(xué)的增加學(xué)校人員編制，分擔(dān)老師們的授課壓力，讓他們能夠有充足的精力投入到工作中去。家長(zhǎng)對(duì)教師也要多一些換位思考、多一些理解和包容，讓老師們有更多的獲得感、幸福感，從而激發(fā)他們的工作熱情。
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