傳統(tǒng)的家庭教育不能丟
時(shí)間：2021-06-24 13:42 來(lái)源：川北在線(xiàn) 責(zé)任編輯：青青
對(duì)于當(dāng)前育兒焦慮以及青少年的叛逆期等問(wèn)題，加強(qiáng)婚前指導(dǎo)，可有效避免父母與孩子情感依戀程度低而產(chǎn)生的問(wèn)題。為未婚人群的家庭育兒方法提供指南，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)并應(yīng)用到之后對(duì)孩子的日常教育之中。
其實(shí)家庭教育自古以來(lái)就受到重視，孔子就曾提出以家庭倫理為基礎(chǔ)的“仁政”道德體系。中國(guó)人的家庭觀念都很重，愛(ài)國(guó)情結(jié)也頗深。一直以來(lái)，國(guó)家層面非常重視家庭、家教、家風(fēng)，重視家庭文明的建設(shè)，努力推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。良好的家庭教育能夠幫助兒童塑造優(yōu)良的品性，讓其心理健康成長(zhǎng)。一個(gè)人的性格養(yǎng)成主要是在0-12歲時(shí)，其中6歲之前是最關(guān)鍵的階段，家庭教育非常重要。好的家庭教育不僅能夠幫助小孩形成一個(gè)好習(xí)慣、養(yǎng)成積極的人生態(tài)度、樹(shù)立正確的是非觀；而且能有效促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、互愛(ài)互助的社會(huì)風(fēng)尚。
目前我國(guó)的家庭教育的缺失是普通存在的，很多家長(zhǎng)只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，而往往忽略了家庭教育以及孩子自身性格的培養(yǎng)。這種極端教育方式的弊端在嬰幼兒時(shí)期并不能完全體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)閶胗變旱氖澜缋锘局挥虚L(zhǎng)輩至親，且信息接收渠道相對(duì)單一。然而，在此階段不重視家庭教育就容易滋生許多潛在問(wèn)題。
改善家庭教育不單單落在紙上，要變成一種行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)重視家庭教育，對(duì)家長(zhǎng)的育兒觀念進(jìn)行改造，無(wú)論對(duì)于國(guó)家、家庭，還是個(gè)人，我們都應(yīng)該反思問(wèn)題所在，拿出切實(shí)有效的辦法重視家庭教育。（郭玲）
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