貼近生活的勞動(dòng)才會(huì)事半功倍
時(shí)間：2022-05-10 13:28 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
從今秋開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。曾烙印于80后記憶中的勞動(dòng)課，如今要再度出現(xiàn)在他們孩子的校園里。那么勞動(dòng)課程應(yīng)該如何開展，需不需要考試，會(huì)不會(huì)影響孩子的升學(xué)等問題，成為很多家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。
其實(shí)從目前來看，勞動(dòng)教育還不可能納入考試，也不會(huì)影響孩子升學(xué)，而家長(zhǎng)把關(guān)注的焦點(diǎn)放在考試和升學(xué)上，恰恰暴露出對(duì)孩子勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)上的不足。義務(wù)教育階段勞動(dòng)課程的核心，既不是為了考試和升學(xué)，否則將可能陷入“應(yīng)試教育陷阱”，同時(shí)也 不是為了讓小學(xué)和初中的孩子會(huì)炒幾道菜、會(huì)洗衣服和襪子，而是通過對(duì)勞動(dòng)教育的重視，幫助孩子們熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。
不管是規(guī)定勞動(dòng)課成為一門獨(dú)立課程，還是規(guī)定每周勞動(dòng)課程不能少于一個(gè)課時(shí)，其最終目的，都是為了引導(dǎo)和幫助孩子愛上勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。至于說一二年級(jí)要會(huì)炒幾道菜，三四年級(jí)又要會(huì)炒幾道菜，都不過是為了實(shí)現(xiàn)這一目的而采取的具體手段而已。
為什么說培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，幫助他們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣才是勞動(dòng)教育課程的核心，才是最重要的？那是因?yàn)闊釔蹌趧?dòng)，尊重勞動(dòng)，并且愿意動(dòng)手去參加勞動(dòng)實(shí)踐，是伴隨一個(gè)人終身的一種品質(zhì)，并且可以通過這樣的品質(zhì)感受到勞動(dòng)的快樂，領(lǐng)悟到勞動(dòng)的價(jià)值和真諦。
對(duì)于義務(wù)教育階段的孩子們來說，要想完成上述的任務(wù)和目的，就離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的通力合作、密切配合。有條件的學(xué)校，自然可以為孩子們開設(shè)烹飪課程，或者是開辟專門的農(nóng)田供孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐;沒有條件的學(xué)校也可以和家長(zhǎng)配合，來完成對(duì)孩子的勞動(dòng)教育課程。家長(zhǎng)要把勞動(dòng)教育貫穿到日常生活，讓孩子敢于嘗試、勇于實(shí)踐，幫助他們找到勞動(dòng)的樂趣，在勞動(dòng)中尋找成就感，讓勞動(dòng)真正融入生活中，才是真正的勞動(dòng)。（尹娟）
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