十年寒窗苦讀，只為一朝金榜題名。從幼兒園到初中畢業(yè)，成長(zhǎng)路上，家長(zhǎng)為孩子傾注了無(wú)數(shù)的心血。為了擠上升高中這座獨(dú)木橋，很多學(xué)生犧牲了節(jié)假日，沉浸在補(bǔ)習(xí)班。然而在學(xué)生和家長(zhǎng)如此努力的情況下，日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)卻不折不扣的在打擊著人們的信心。對(duì)此，一些家長(zhǎng)會(huì)教育子女務(wù)必要好好學(xué)習(xí)，一定要在就業(yè)的千軍萬(wàn)馬中廝殺出一條血路出來(lái)。同時(shí)，也有一些家長(zhǎng)采用了另辟蹊徑的方法——他們根據(jù)國(guó)家目前對(duì)職業(yè)教育支持政策的了解以及當(dāng)下就業(yè)市場(chǎng)的人才需求狀況，選擇讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)來(lái)取得成功。

　　“專(zhuān)業(yè)等于就業(yè)，這是現(xiàn)在教育的主導(dǎo)理念。”沈陽(yáng)新東方烹飪學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的李老師對(duì)筆者說(shuō)。

　　“學(xué)歷”

　　盡管有技能在身，但“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的傳統(tǒng)思想一直在引導(dǎo)著國(guó)人的思維。即使在日常工作中企業(yè)更看重一個(gè)人的能力，但在招聘的時(shí)候用人單位還是設(shè)置了“高學(xué)歷”這道門(mén)檻來(lái)為篩選人才。其實(shí)，企業(yè)在招聘人員的時(shí)候設(shè)立這樣的高要求并不是空穴來(lái)風(fēng)。企業(yè)要發(fā)展、社會(huì)要進(jìn)步，缺乏高水平與高技能的人才加入，對(duì)于任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都不是件好事。那么針對(duì)就業(yè)這一塊，我們就要盡可能的讓學(xué)生達(dá)到一種學(xué)歷與技能雙向進(jìn)步的水準(zhǔn)。

　　沈陽(yáng)新東方烹飪學(xué)校在這一方面就做的很好，學(xué)校開(kāi)設(shè)的 大廚專(zhuān)業(yè)不僅能夠教授學(xué)生高超的烹飪技能，同時(shí)也與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)管理、職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。學(xué)生在畢業(yè)時(shí)可以擁有國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。正好填補(bǔ)了餐飲業(yè)高端人才稀缺的情況。

　　“愛(ài)好”

　　“內(nèi)因決定事物發(fā)展的方向”。分析過(guò)以上問(wèn)題過(guò)后，我們又要講問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)落實(shí)到學(xué)生本身了。無(wú)論是考學(xué)還是選擇學(xué)習(xí)技能，家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)不可忘記的就是“要尊重學(xué)生本身的意愿”。沈陽(yáng)新東方烹飪學(xué)校李老師表示：“學(xué)習(xí)是孩子自己的事，命運(yùn)也要握在他們自己的手里。從學(xué)生的‘愛(ài)好’角度出發(fā)，他們自己做出的決定往往也會(huì)是最好的選擇。”當(dāng)然，作為指導(dǎo)者的家長(zhǎng)，可以在一旁起到一個(gè)監(jiān)督作用。用溫馨的提醒和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)來(lái)為輔助學(xué)生走向通往成功的康莊大道。

　　美好的前程總是令人期待，實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)的目標(biāo)更需要奮發(fā)的腳步為此努力。在此，沈陽(yáng)新東方烹飪學(xué)校預(yù)祝廣大考生在即將到來(lái)的中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，在今后的人生道路上一路歡歌、馬到成功。

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