為實現(xiàn)普陀教育能在2013年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，區(qū)教育局組織人事科緊緊圍繞“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧教育”工作目標，以師資調(diào)配、支教輪崗、師資培訓、共同體建設(shè)為抓手，進一步優(yōu)化人事管理，落實教育均衡發(fā)展。
　　
　　一是加強農(nóng)村學校師資配備。2012年新進教師（包括區(qū)外調(diào)入）66人，其中48人充實到漁農(nóng)村學校，大大提高了漁農(nóng)村學校的師資配備力度，為漁農(nóng)村學校的可持續(xù)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
　　
　　二是加強支教、輪崗力度。2012年8月出臺了新的《舟山市普陀區(qū)教育局關(guān)于進一步加強對漁農(nóng)村學校支教、輪崗工作的意見》�！兑庖姟窂闹Ы獭⑤啀弻ο蠹捌谙�，支教、輪崗安排及管理，支教、輪崗結(jié)果應(yīng)用等三方面作出規(guī)定，更有利于漁農(nóng)村學校教育的健康發(fā)展。2012年，普遍區(qū)教育局共安排支教、輪崗56人，其中各級骨干32人，校級領(lǐng)導11人，同時還安排了校級領(lǐng)導支教民辦學校2人。
　　
　　三是加強城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)。進一步擴大共同體建設(shè)的廣度和深度，共建立十三對教育與黨建共同體，全面覆蓋所有的城鄉(xiāng)學校。真正做到以農(nóng)村學校的需求為目標，以共同提高、攜手發(fā)展為出發(fā)點，在教育、教學、后期、黨建、團隊建設(shè)等方面進行更加深入與有效的學習，普陀二中、沈四小、沈三小等龍頭學校還根據(jù)結(jié)對學校的需求，開放課堂，按要求為結(jié)對學校教師進行跟班輪訓，大大提高了針對性與實效性。
　　
　　四是加強農(nóng)村教師進城考試管理。農(nóng)村教師進城考試采取“四項措施”實行陽光招考。實行網(wǎng)上公示，從招考信息、招考計劃、考試辦法、錄用辦法、招考名單、招考分數(shù)到擬錄用名單均上網(wǎng)公示；教育局監(jiān)察室有關(guān)人員全程參與監(jiān)督，確保招聘工作在陽光下進行；嚴肅招考紀律考試，實行封閉管理；及時公布成績，從資格審核到面試，在監(jiān)察室同志的參與下，工作人員認真錄入和核對各項數(shù)據(jù)，確保成績準確無誤，并于考試結(jié)束當天上網(wǎng)公布。（普陀區(qū)教育局）
　　
　　

責任編輯：時小貝

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