廣元市利州區(qū)現(xiàn)有公、民辦學(xué)校136所，在校中小學(xué)生6萬多人，占全區(qū)未成年人總數(shù)的95%左右。近年來，該區(qū)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，多渠道、全方位開展預(yù)防未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年犯罪工作，取得了明顯的教育效果。

切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。一是健全預(yù)防末成年人犯罪網(wǎng)絡(luò)。區(qū)教育局成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了中小學(xué)法制副校長和輔導(dǎo)員聘任制度，印發(fā)了《加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》，各學(xué)校成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，根據(jù)職責(zé)認(rèn)真開展工作，及時(shí)解決存在的困難和問題。二是加強(qiáng)青少年思想道德教育工作隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)先充實(shí)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的 教師擔(dān)任班主任。經(jīng)常性開展學(xué)生思想道德教育工作培訓(xùn)，初步形成了一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。三是建立未成年人思想道德建設(shè)工作保障機(jī)制。把未成年人思想道德建設(shè)和預(yù)防青少年犯罪工作納入教育目標(biāo)管理體系，對各學(xué)校進(jìn)行單項(xiàng)考核，實(shí)行一票否決制。把學(xué)生德育狀況作為評選文明學(xué)校、示范性學(xué)校的重要依據(jù)之一。建立德育工作研討制度，研究新時(shí)期學(xué)生思想特點(diǎn)和教育措施，每年定期召開德育研討會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作成效顯著的學(xué)校和德育標(biāo)兵。

重視法紀(jì)教育，提高法律意識(shí)。一是開展實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真開展理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、“三愛”教育、“五好”教育、“圓夢蒲公英”農(nóng)村學(xué)生看縣城、“留守兒童夏令營”“城市學(xué)生研學(xué)旅行或農(nóng)事體驗(yàn)”“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等活動(dòng)，利用清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓、獻(xiàn)花、宣誓以及參觀瞻仰愛國主義教育基地，引導(dǎo)未成年人在追求真、善、美中健康成長。二是加強(qiáng)法治教育。把法治教育納入學(xué)校課程計(jì)劃，做到“計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資、經(jīng)費(fèi)”五落實(shí)。充分利用思想品德課、主題班會(huì)等渠道，開展《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳。積極開展學(xué)法、用法、守法實(shí)踐活動(dòng)，聘請法治副校長開展法治專題報(bào)告會(huì)和講座，組織學(xué)生進(jìn)行演講比賽、知識(shí)競賽、有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)和“法律進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生規(guī)則意識(shí)，形成正確是非觀念。目前已成功創(chuàng)建市級法治教育示范學(xué)校1所，南鷹小學(xué)被確定為四川省“法律進(jìn)學(xué)校”現(xiàn)場會(huì)參觀點(diǎn)，多次接受四川省參觀學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)誠信教育。充分利用教育網(wǎng)、校園廣播站、校報(bào)�？�等宣傳媒體，廣泛宣傳師生誠信事跡，形成廣大師生共鑄誠信的良好輿論氛圍。開展了“創(chuàng)誠信校園”“做誠信教師”“當(dāng)誠信學(xué)生”等主題教育活動(dòng)，上西中學(xué)的“誠信考場”得到了廣泛贊譽(yù)，教育學(xué)生明理誠信，踏實(shí)做人，增強(qiáng)中小學(xué)生的誠信意識(shí)。四是加強(qiáng)心理健康教育。針對當(dāng)前部分學(xué)生，特別是獨(dú)生子女、單親子女、留守兒童不同程度存在的孤獨(dú)、偏執(zhí)和心理脆弱、抗挫折能力差等問題，積極開展心理健康教育。城區(qū)大學(xué)校進(jìn)駐了社會(huì)工作者，初中學(xué)校配備有兼職心理健康教育教師，完中開設(shè)有心理咨詢室，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難給予幫助和指導(dǎo)。嘉陵一中已成為我區(qū)“心理健康教育”基地，在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下，心理健康教育成效顯著。

改善成長環(huán)境，共擔(dān)社會(huì)責(zé)任。一是部門齊抓共管。積極與工商、司法、文廣新等部門聯(lián)系，組織開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動(dòng)。近年來，我區(qū)校園周邊環(huán)境清理整頓10余次，驅(qū)逐游商20多人次，規(guī)范網(wǎng)吧近30個(gè)，為未成年人健康成長營造了良好的外部環(huán)境。每年都要開展“教育開放月，學(xué)校開放周”活動(dòng)，舉行“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，告別電子游戲，做誠實(shí)、守信、文明中小學(xué)生”簽名活動(dòng)，提高中小學(xué)生抵制網(wǎng)吧和電子游戲誘惑的自覺性。二是建立特殊關(guān)愛群體。將一般道德行為缺陷學(xué)生安排在普通學(xué)校隨班就讀，堅(jiān)持做到關(guān)愛與矯治相結(jié)合，對服刑人員子女認(rèn)真摸排，建立一對一、手拉手幫扶制度，讓他們在學(xué)校的文化浸潤與熏陶中感受到溫暖。嚴(yán)重道德行為缺陷學(xué)生，安排到正德中學(xué)接受半軍事化管教，讓他們邊學(xué)習(xí)、邊訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變，取得顯著效果。

 

 

 

 

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