原標(biāo)題：讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)并沒(méi)想象中那么難 家長(zhǎng)圍觀
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差不愛(ài)學(xué)習(xí)，你是不是為此感到頭疼？其實(shí)，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)是有原因的。只要找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，那么孩子學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好很多~
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因
孩子自身原因
1.不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣差將會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，比如上課說(shuō)話或是開(kāi)小差，會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)課效率下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)
學(xué)習(xí)方法用的不對(duì)，就難以有效果，時(shí)間久了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信，甚至?xí)䦟?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一絲恐懼。
家庭原因
1.對(duì)孩子期望過(guò)高
如果父母期望過(guò)高，只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，自然也就不愛(ài)學(xué)習(xí)了。
2.把學(xué)習(xí)與以后的生活聯(lián)系在一起
學(xué)習(xí)本身是件開(kāi)心的事情，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，孩子能掌握更多的知識(shí)去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。但如果總是把學(xué)習(xí)跟以后的生活連接在一起，那么只會(huì)讓孩子感覺(jué)到辛苦無(wú)望，自然就不愛(ài)學(xué)習(xí)。
4.強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不感興趣的東西
面對(duì)自己不喜歡不感興趣的東西，任何孩子都不會(huì)有熱情的，缺乏動(dòng)力的學(xué)習(xí)，成績(jī)自然比較差。
5.直接告訴孩子答案
家長(zhǎng)如果直接告訴孩子答案，那孩子根本體會(huì)不從中找到答案的樂(lè)趣，這會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們產(chǎn)生依賴，沒(méi)有辦法自主學(xué)習(xí)。
學(xué)校以及其它原因
有些學(xué)校通過(guò)考試來(lái)評(píng)判孩子的好壞，忽視了學(xué)習(xí)所給孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，無(wú)盡的考試讓孩子感覺(jué)到無(wú)窮的壓力。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1.培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵(lì)其去嘗試
鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事情，直到發(fā)現(xiàn)興趣。對(duì)于那些已經(jīng)發(fā)現(xiàn)興趣的孩子，要幫助他將興趣變成生活中的一部分。
2.將日常生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合
家長(zhǎng)可以將日常生活與孩子的學(xué)習(xí)相結(jié)合，刺激孩子的探求精神以及學(xué)習(xí)興趣。
3.父母要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣
父母要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并在孩子面前表露或是跟孩子一起討論在學(xué)校里面所學(xué)的新知識(shí)，這樣可以感染孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
4.營(yíng)造好的家庭環(huán)境
想要孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，就要給孩子營(yíng)造完美的家庭氛圍。比如在家里四處放上幾本書(shū)，每周進(jìn)行學(xué)習(xí)交流討論等等。
5.引導(dǎo)孩子感受學(xué)習(xí)快樂(lè)
只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他們才能更好地學(xué)習(xí)。
6.給孩子自由
如今，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)讓孩子有很大壓力，如果家長(zhǎng)再給孩子施壓只會(huì)讓他更厭惡學(xué)習(xí)。因此，家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑尯⒆佑蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，這樣他才能愛(ài)上學(xué)習(xí)。
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