原標題：魔力耳朵打造“云”繪本館 北美外教直播帶娃讀繪本

　　歷經2個多月的全民抗“疫”，越來越多的好消息不斷傳來，各行各業(yè)也逐漸復工復產，但唯有“復學”一事，開學的日期依舊一延再延。眼看被打亂的生活將逐漸恢復正常，卻有那么一批人，深受延遲開學的困擾。甚至揚言，再不開學他們就快要被逼瘋了，日常和睦的親子關系也快要“破裂”了，他們是誰?他們就是疫情網課下孩子和父母。

　　在這個超長的不確定的疫情假期里，不光考驗著我們的白衣戰(zhàn)士，也考驗著我們每個家庭的親子關系。

　　疫情前孩子大多數時間待在學校有老師管教，現(xiàn)在疫情影響學校不開學，孩子生活和學習重任全都交給了父母。很多父母說道，日常生活照料還好，但是全程的課業(yè)輔導真的是快把他們逼瘋了。

　　父母不理解為什么如此簡單的問題，都教了幾遍了還是會出錯;不理解為什么半小時能做完的作業(yè)，只要一不看著，一整個晚上都做不好;不理解為什么平時老師說一遍就管用的事情，在家里要連說帶喊幾遍孩子才會聽話···。而另一邊，孩子也不理解為什么平時冷靜寬容的父母現(xiàn)在變得如此急躁、兇悍、沒有耐心，甚至懷疑父母對自己的愛，慢慢地在父母無心的謾罵中變得越來越沒有自信。所謂是互相看不順眼，親子間的矛盾一觸即發(fā)。真的要再不開學，這一批家長和孩子快被逼瘋了。

　　到底是什么打破了親子間和睦相處的局面，真的是因為疫情的影響嗎?說到底不過是彼此間的不了解，相處方式不對的緣故。家長們捫心自問，有多少人真正知道孩子的興趣愛好、了解孩子的天賦以及知曉孩子喜歡的相處方式?

　　投其所好，對癥下藥，才能事半功倍的道理在親子間的相處中也是非常重要的。那該如何了解孩子的性格呢?數字心理學帶你走進孩子的世界，用簡單的1-9幾個數字，對應分析孩子的性格，有效地面對孩子的問題，既能有助于孩子的健康成長也有助于親子關系的培養(yǎng)。

　　《數字心理學》，由和諧方舟創(chuàng)始人鐘繕夤首次提出這個概念，數字心理學是一門集合了古西臘畢達哥拉斯數字學、大數據統(tǒng)據學、西方行為心理學及中國古老智慧易經中五行相生相克原理的一門社會行為心理學的學科，也是一套簡單實用，復制性、可操作性極強的實用理論。旨在通過一個人的陽歷出生年月日，即1-9這幾個簡單數字來推算一個人的性格特質、行為模式及內心價值觀等，從而有效激發(fā)生命的潛能，挖掘潛在的特質，以便更好地認識自己，了解自己，做更好的自己。

　　數字心理學在親子關系的調整修復中有著不可替代的作用，想要處理好親子關系同時又能夠真正有效的協(xié)助孩子更好地成長，需要能夠做到“知己知彼方能百戰(zhàn)不殆”，而數字心理學便有如此神奇的能力。

　　用1-9幾個簡單的數字，將家庭中的各種繁瑣事情簡單化，把親子間的矛盾都形象的表示出來，讓家長更加懂得如何巧妙地避開雷區(qū)，懂得孩子適合什么樣的溝通方式，有效地面對孩子的問題，從而既能孩子真正的信任自己，與孩子建立友好且平等的關系，也能讓你在培養(yǎng)人才的道路上事半功倍，教你如何更好的與孩子溝通相處

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