柳 倩
自2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”啟動(dòng)以來(lái)，我國(guó)已有9859部古籍入選《國(guó)家珍貴古籍名錄》，150家收藏單位被認(rèn)定為“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，古籍保護(hù)工作取得了重要進(jìn)展。不過(guò)，與數(shù)量龐大的亟待修復(fù)的古籍相比，我國(guó)的古籍修復(fù)專(zhuān)業(yè)人才可謂捉襟見(jiàn)肘，這讓許多業(yè)內(nèi)人士感到憂(yōu)心。
古籍修復(fù)人才的缺口究竟有多大？這一領(lǐng)域的人才培養(yǎng)何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)？就這些問(wèn)題，筆者進(jìn)行了調(diào)查。
修復(fù)任務(wù)和人員數(shù)量嚴(yán)重失調(diào)
河南省圖書(shū)館館長(zhǎng)、河南省古籍保護(hù)中心主任楊揚(yáng)介紹，目前，河南省圖書(shū)館館藏的50萬(wàn)冊(cè)古籍中，1/3需要修復(fù)，而嚴(yán)重受損的有5萬(wàn)多冊(cè)�，F(xiàn)在河南省圖書(shū)館古籍部共有11人，除了承擔(dān)館藏古籍的保護(hù)工作外，還承擔(dān)著古籍借閱等任務(wù)，人員嚴(yán)重不足。
“目前，我們圖書(shū)館內(nèi)參與古籍修復(fù)的人員，包含外包、外聘以及內(nèi)部職工，將近30人，這在全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)算是不錯(cuò)的了�！鄙虾D書(shū)館歷史文獻(xiàn)中心文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部主任張品芳告訴筆者，上海圖書(shū)館入藏的古籍約有170萬(wàn)冊(cè)，其中需要修復(fù)的有40萬(wàn)冊(cè)之多，由于工作量巨大，30人還是顯得十分緊張。
在國(guó)家圖書(shū)館，目前有古籍和特藏品共240萬(wàn)冊(cè)，古籍達(dá)100萬(wàn)余冊(cè)，其中破損量較大、需要進(jìn)行修復(fù)的占1/4到1/5，而古籍修復(fù)人員只有將近20人。
據(jù)國(guó)圖統(tǒng)計(jì)，全國(guó)包含圖書(shū)館、高等院校、科研院所、博物館等在內(nèi)的公藏單位有3800多家，擁有古籍總量超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)。博物館、圖書(shū)館內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)古籍修復(fù)人員有400余人，盡管和2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”啟動(dòng)時(shí)相比，有了一定幅度的增長(zhǎng)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到供需平衡的程度。
開(kāi)設(shè)古籍修復(fù)專(zhuān)業(yè)的院校很少
國(guó)家圖書(shū)館古籍館研究館員杜偉生表示，據(jù)他統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有50多家院校設(shè)立了涉及古籍修復(fù)方向的專(zhuān)業(yè)，大部分為中專(zhuān)和高職院校。高等院校方面，只有南京藝術(shù)學(xué)院、南京金陵科技學(xué)院以及遼寧的一所高等院校設(shè)立了相關(guān)專(zhuān)業(yè)，不少高等院校沒(méi)有形成專(zhuān)業(yè)，只設(shè)立了相關(guān)實(shí)踐課程。
南京金陵科技學(xué)院的古典文獻(xiàn)系，前身為2004年創(chuàng)辦的“歷史文獻(xiàn)(古籍修復(fù))”專(zhuān)業(yè)，每年招生70人左右，設(shè)置了古籍修復(fù)、古籍?dāng)?shù)字化兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，向全國(guó)輸送了很多專(zhuān)業(yè)的修復(fù)人才。系主任葛懷東表示，由于教育部的學(xué)科目錄中，不包含獨(dú)立的古籍修復(fù)科系，另外，也考慮到師資等教學(xué)條件，很多院校偏向設(shè)立文物鑒定與修復(fù)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)，人才培養(yǎng)的針對(duì)性相對(duì)變?nèi)趿恕?/p>
此外，古籍修復(fù)人才培養(yǎng)的模式和方法還需要不斷探索和完善。葛懷東表示，他們通過(guò)不斷推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力得到不斷提高。近幾年，陸續(xù)有該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生通過(guò)招考，進(jìn)入到公藏事業(yè)單位，成為在編人員。此專(zhuān)業(yè)面向全國(guó)招生，哪怕各省市只有一個(gè)學(xué)生通過(guò)4年的學(xué)習(xí)，掌握了修復(fù)理論和技術(shù)，再把技術(shù)帶回到自己的家鄉(xiāng)，也可以為古籍修復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
為古籍人才培養(yǎng)提供制度支撐
國(guó)家圖書(shū)館副館長(zhǎng)張志清指出，古籍修復(fù)行業(yè)作為一個(gè)長(zhǎng)期“坐冷板凳”的行業(yè)，人才隊(duì)伍薄弱是由以下幾方面原因造成的：
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