2歲多的孩子對圖形和形狀有了更清晰的認(rèn)識，語言和想象都已開始發(fā)展。而且，他們的空間感逐漸增強(qiáng)，在操作游戲中逐漸學(xué)會了比較、理解物體的對應(yīng)關(guān)系，因此在拼圖活動中可以玩出更多的花樣了。

　　文/金蒙

　　指導(dǎo)專家/廖麗英（北京市早期教育研究所副研究員）

　　感受圖形的變化多端

　　1.拼房子

　　教孩子用不同形狀的拼圖塊拼出房子的樣子。比如正方形的拼圖塊當(dāng)墻，三角形的當(dāng)房頂。在平面上拼出立體的建筑物，可以說是創(chuàng)造力的很好表現(xiàn)。

　　2.做花

　　把圓形、菱形的拼圖塊按照一定的規(guī)律排列好，組成花的圖案。比如圓形作花瓣，菱形作葉子。簡簡單單的幾何圖形拼成了美麗的圖案，這可以激發(fā)孩子的好奇心。

　　3.拼出新圖形

　　準(zhǔn)備有三角形、四邊形、圓形等形狀的拼圖塊，然后分別拼成樹、小橋、汽車等物體。這些游戲可以讓孩子明白圖形的變化多端，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。還可以讓孩子根據(jù)自己的意愿拼出喜歡的新圖形。通過這些活動，孩子可以從紛繁復(fù)雜的圖形中尋找規(guī)律，增強(qiáng)圖形的分辨能力。

　　小提示：圖形拼圖可以開闊孩子的思路。在完成圖形拼圖的過程中，孩子可以不斷加深對空間的理解，這是日后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)之一。而且，拼圖游戲?qū)�孩子小肌肉的發(fā)育也很有好處。因此可以鼓勵孩子多做圖形拼圖游戲。

　　拼圖選購要點(diǎn)1.選擇邊緣光滑的拼圖，防止孩子拿著玩的時(shí)候被銳利的角劃傷。2.最好不要選擇特別小的拼圖。因?yàn)楹⒆酉矚g把抓在手里的東西放入嘴里，甚至吞下去。如果拼圖塊太小，很容易釀成事故。3.不要購買含人工色素等有害物質(zhì)的拼圖。4.看拼圖上的標(biāo)識是否適合孩子的年齡，而不是挑選你自己喜歡的拼圖。5.小孩子集中注意力的時(shí)間大約就10分鐘左右，所以選擇拼圖時(shí)要考慮這一因素。拼圖塊的數(shù)量不是越多越好。選擇適合孩子年齡和認(rèn)知水平的拼圖，孩子玩起來才會有興趣。

　　自制拼圖

　　拼圖不一定非要買來的才能玩哦�？梢院秃⒆右黄饎邮种谱骱唵蔚钠磮D，這樣玩起來會更有趣。

　　1.面包拼圖

　　把面包（可用饅頭、烙餅代替）切成3～4塊，就成面包拼圖了。讓孩子把切下來的面包塊再復(fù)原到原來的模樣。由于是面包拼圖，孩子吃了也沒關(guān)系。這可以讓孩子更好地理解部分與整體的關(guān)系。

　　2.用彩泥制作拼圖

　　把彩色橡皮泥平鋪在桌上，然后用模子一塊一塊地壓成拼圖塊�？梢远嘤脦追N模子，這樣形狀、色彩各異的彩色橡皮泥拼圖就做好了。孩子直接參與拼圖的制作，一定會對各種形狀和色彩有更多的了解。

　　3.用舊圖書制作拼圖

　　將孩子看過的書頁中喜歡的畫面貼在硬紙板上，然后裁成幾塊，就做成拼圖了。孩子再重新拼出畫面來，一定會很高興。切的塊多少需要根據(jù)孩子的能力來決定，孩子越小，切的塊要越大、越少，形狀越要簡單。

　　4.插花拼圖

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