安微省毛坦廠中學與金安高級中學近日發(fā)布了2017年招收補習生收費標準(第一學期)，該校招收補習生的收費標準是按學生本年度高考成績分數(shù)與一本招生分數(shù)段相差多少進行梯度收費，最少收費2800元，最多收費4.8萬元。（澎湃新聞網(wǎng)，6月6日文）

 

　　根據(jù)學生高考分數(shù)實行梯度收費招收補習生,利用價格杠桿過濾部分學生，可以確保學生得到充足的師資，幫助部分學生走進名校，但是不利于中國教育事業(yè)健康發(fā)展和社會經(jīng)濟的發(fā)展，不能滿足社會對各類人才的需求。

 

　　依據(jù)學生高考分數(shù)與一本線的差距梯度收費，這是變相的鼓勵學生追求分數(shù)，是不利于我國教育事業(yè)健康發(fā)展的。多年來，我國實施的是應試教育，無論是初升高、高升大等，考試成績都是 衡量可以進入哪個學校的標準。雖然我國正在進行教育改革，提倡素質(zhì)教育，升學考試也考慮了多項因素，但分數(shù)還是升學考試最主要的參考系數(shù)。毛坦廠中學補習中心根據(jù)高考分數(shù)梯度收費招收補習生的做法，與目前我國素質(zhì)教育改革背道而馳。

 

　　片面地追求名校不利于我國社會經(jīng)濟發(fā)展，不能滿足社會對各種人才的需求。一本、985等名校固然好，擁有雄厚的資源，培養(yǎng)很多 人才，在培養(yǎng)學生的理論、研究和邏輯思維等能力方面有一定的優(yōu)勢，而職業(yè)技術(shù)學校注重培養(yǎng)學生的實際操作能力、動手能力，培養(yǎng)的則是技術(shù)型人才。我國正處于社會經(jīng)濟高速發(fā)展的時代，特別是制造業(yè)的發(fā)展，需要很多技術(shù)型人才。目前我國高級技工缺口近1000萬人，這是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一大瓶頸。在國務院發(fā)展研究中心主辦的“中國發(fā)展高層論壇2017”上，富士康科技集團創(chuàng)始人兼總裁郭臺銘提出：如今的大學教育和工廠里的實踐操作差距很大，大學生普遍動手能力差，很多大學生不愿意到基層流水線工作。

 

　　我國目前的就業(yè)形勢是：“大學生過剩、就業(yè)難與技工嚴重缺乏、企業(yè)招工難”并存。一味地追求名校造成普通高等院校學生多，畢業(yè)生就業(yè)難，2017年全國普通高校畢業(yè)生預計達到795萬人，由于當前人力資源結(jié)構(gòu)與就業(yè)市場需求的不匹配、就業(yè)人員的能力與崗位要求不適應等結(jié)構(gòu)性矛盾突出，就業(yè)形勢嚴峻。

 

　　學生能夠考取名校固然好，但是一味地追求名校未必是好事，更不能為了考取名校而花高費復讀。（龍連仙）