女教師課堂上被男友求婚不能復(fù)制
時間：2017-10-31 16:15 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
課堂求婚，校長學(xué)生一起“打掩護(hù)”，別致求婚，“數(shù)學(xué)課”見證愛情;浪漫“手賬”，有新意更有心意。經(jīng)過幾個月的精心籌劃，昨天劉東陽精心準(zhǔn)備的“課堂求婚”終于要付諸實(shí)踐。為此，包括張曉舟任教學(xué)校的校長、同事、所教的學(xué)生都為這場新意更有心意的課堂求婚，“打起了掩護(hù)”，共同編織著一個善意、浪漫的“謊言”。昨天，遼寧鞍山女教師張曉舟就被一場新意倍出的求婚感動的不要不要了!（10肊30日北青網(wǎng)）
雖然這是一個善意的謊言，而且有校長、同事和學(xué)生共同為謊言打掩護(hù)，但是在課堂上求婚卻是合理不合法。如果從兩個有情人任職老師的角度來考量，課堂既是他們的工作崗位，又是學(xué)生依法接受教育的場所。因此，課堂是神圣的地方，是不能摻雜個人私事的；因此，男老師瞞著女老師在課堂上舉行求婚儀式是涉嫌違法的，并不值得人們共同為其點(diǎn)贊。而且，愛情也是神圣的，決不允許用謊言的方式玷污愛情的純潔。
人們常說，教師是人類的靈魂工程師；人們常說，教師是陽光底下最光輝的職業(yè)。如果從這兩個方面來考量，我們只能說劉東陽精心策劃的“課堂求婚”謊言是不善良的，他既違背了教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則，同時也違背了人類靈魂工程師的崇高道德境界。而且，給學(xué)生留下了可以效仿謊言的陰影。因?yàn)椋蠋煹墓廨x職業(yè)是為了消除陰影而存在的，絕不是為了制造謊言和陰影而存在的。所以，這個善良的謊言用在課堂上求婚不是在為廣大師生創(chuàng)造美的境界，而是在玷污人民教師人類靈魂工程師的人格與尊嚴(yán)。
愛情從古至今是圣潔的，是不允許肆意踐踏的；愛情從古至今演繹了無數(shù)膾炙人口的愛情故事傳奇。從中國的牛郎織女到梁山伯與祝英臺，從世界東方的中國到西方的羅密歐與朱麗葉愛情故事，都充分表現(xiàn)了愛情的真誠與善良。但是，社會發(fā)展到今天，人類的愛情故事已經(jīng)不是神話故事，而應(yīng)該是真實(shí)感人的愛情佳話。
在中國古代既有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”的浪漫愛情，又有“執(zhí)子之手，與之偕老”充滿現(xiàn)實(shí)主義思想的忠貞不二愛情。在當(dāng)代中國，同樣存在著浪漫主義愛情和現(xiàn)實(shí)主義愛情兩種不同的愛情觀。而且，不管選擇哪一種愛情表達(dá)方式，人們都不會反對。但是，愛情的兩個主人公需要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M情表達(dá)。如果選擇的場所不適當(dāng)，就會讓愛情表達(dá)方式受到不應(yīng)有的傷害和玷污。
尤其是兩個有情人作為人民教師，更應(yīng)該在得到雙方同意之后，選擇一個適合表達(dá)浪漫愛情的場所，讓浪漫愛情值得 珍藏。因此，看上去很浪漫的求婚方式，必須經(jīng)得起公眾的考驗(yàn)，而絕不能由男主人公強(qiáng)加于女主人公。因?yàn)�，不管是多么浪漫的求婚方式，必須建立在雙方平等尊重的基礎(chǔ)上。如果用善良的謊言欺騙女主人公在課堂上舉行求婚，那就失去了男女平等的原則。而且，在課堂上舉行求婚儀式也侵犯了學(xué)生接受教育的權(quán)利。因此，筆者認(rèn)為，這個被稱為“有新意，更有心意”的求婚方式只可意會，不可復(fù)制。（郭喜林）
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