小“校車(chē)”大寄托

 

　　寶雞開(kāi)往廣元的6063/4次列車(chē)，不論雨雪，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)守候在站臺(tái)上，將沿途求學(xué)的孩子們安全的送往目的地，這趟車(chē)成了孩子們和家長(zhǎng)心中的“放心校車(chē)”，也撐起了山里孩子的求學(xué)夢(mèng)。

 

　　在綿延萬(wàn)里的秦嶺深處，有著很多與世偏離的小村落，在這些小村落里住著淳樸踏實(shí)的人民。這些人每天的生活就是在自己的土地上耕耘勞作，偶爾坐著火車(chē)到山外大一點(diǎn)的縣城采買(mǎi)交易。而這趟列車(chē)就是由西安客運(yùn)段擔(dān)當(dāng)?shù)挠蓪氹u開(kāi)往廣元的6063/4次列車(chē)。

 

　　這趟連接山里山外的小慢車(chē)，在過(guò)去一個(gè)甲子的歲月里，漸漸成為了山里孩子們求學(xué)的交通工具,在孩子們的家與學(xué)校之間構(gòu)筑起了一條安全、便捷的旅途橋梁，為孩子們的求學(xué)之路提供了切實(shí)的便利。車(chē)上的通學(xué)車(chē)廂、加大的“課桌”、擺滿的書(shū)籍，都是6063/4次列車(chē)常年接送孩子們而演變形成的。這些改變對(duì)于列車(chē)上的工作人員來(lái)說(shuō)，只是舉手之勞，不足掛齒，但他們這份為孩子著想的心思卻是溫暖且偉大的，6063/4次列車(chē)儼然成為了孩子們的“校車(chē)”。

 

　　孩子是人們的未來(lái)，6063/4次“校車(chē)”讓我們看到了大山里的孩子也能夠安心，快樂(lè)的讀書(shū)學(xué)習(xí)，這為他們自己的人生發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些孩子在學(xué)有所成的將來(lái)也能夠走出大山，回報(bào)社會(huì)。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家，中華民族亦是一個(gè)自強(qiáng)不息的民族。我們的祖國(guó)有過(guò)輝煌的時(shí)光，也有過(guò)屈辱的歲月。輝煌時(shí)我們不驕不躁，屈辱時(shí)我們有氣有節(jié)，這是因?yàn)槲覀兊拿褡逵兄�深厚的文化底蘊(yùn)，無(wú)論何時(shí)我們的文化都會(huì)有指引我們的智慧教我們平靜、沉穩(wěn)地面對(duì)一切榮辱。有了6063/4次“校車(chē)”，秦嶺大山里的孩子就有了讀懂我們祖國(guó)強(qiáng)大內(nèi)涵的機(jī)會(huì)，并且也可以擁有這份內(nèi)涵帶給他們的力量，為中華民族的偉大復(fù)興付出自己的一份心血。

 

　　6063/4次“校車(chē)”，在蜿蜒的秦嶺山脈里穿行，帶著孩子們走在狹窄的軌道上，卻承載著孩子們大大的夢(mèng)想。相信在不久的將來(lái)，會(huì)有更多像6063/4次列車(chē)這樣的“校車(chē)”穿行在崇山峻嶺間，為大山里的孩子帶去智慧之書(shū)。方雨生