每個家長都想讓自己的孩子學(xué)到真正的技術(shù),除了選擇學(xué)習(xí)什么專業(yè)以外,其中學(xué)費也是家長最關(guān)心的問題。

    今天,我們就對學(xué)費問題做一個詳細(xì)的分析：

   藍(lán)翔技校學(xué)費值不值，要從家長和孩子的學(xué)技術(shù)目的分析：

    物有所值。學(xué)技術(shù)找工作、高薪就業(yè)。2016年8月9日上午九點,山東藍(lán)翔技校汽修學(xué)院師生為奔赴工作崗位的60余名畢業(yè)生舉行了歡送儀式。為了確保學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,藍(lán)翔技校一直與時俱進(jìn),探索新的就業(yè)模式,就業(yè)辦工作人員介紹到這些學(xué)生是通過招拍掛的形式成功就業(yè)的。即企業(yè)通過藍(lán)翔就業(yè)“拍賣”網(wǎng)站進(jìn)行畢業(yè)生“招拍”,線上競價,待遇 者才能拍定自己需求的畢業(yè)生。  

    物超所值。學(xué)技術(shù)為創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)上手當(dāng)老板。“我們這條街兩邊的商戶,有19戶是在藍(lán)翔技校學(xué)習(xí)過的。”在濟南市商河縣白橋鎮(zhèn)中心常豐街兩旁,汽修廠、家電專賣維修、餐館、美發(fā)店、肉食店……不一而足。其中,一大突出特點是:不少店主都是從山東藍(lán)翔技校畢業(yè)后憑一技之長回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的,他們在開店時也不約而同地選擇以自家名字做店名。他們大概在2000年左右走上技校學(xué)藝之路,畢業(yè)后回鄉(xiāng)闖蕩打拼,最終自主創(chuàng)業(yè)開店,將這里變成了名副其實的“藍(lán)翔創(chuàng)業(yè)鎮(zhèn)”和“創(chuàng)業(yè)一條街”。

    藍(lán)翔技校怎么樣？藍(lán)翔技校學(xué)費值不值？在事實面前各種語言都顯得蒼白無力。這些問題畢業(yè)生更有發(fā)言權(quán)，畢業(yè)生的現(xiàn)狀更有變現(xiàn)力。

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