這些惡意，也許會因為他的成長被消化，但也可能會和他一起長大，變成惡魔。這將是多么可怕的事情，又是多么讓人不忍直視的悲劇。

　　孩子們不容忽視的惡意

　　因為一起“十一歲孩子虐殺陌生嬰孩”的事件，各種關(guān)于孩子的想法滿布網(wǎng)絡(luò)。這么沉重的事情，我是連視頻都不忍看的那一群人。但我還是由此聯(lián)想起我小時候所做的那些滿懷惡意的事，不由覺得，小孩子并沒有我們想象中的那樣美好與善良。

　　雖然我也并不認同人之初性本惡的理論，但比起人之初性本善，我更相信人之初除了寫在基因里的一些或極端或溫和的行為模式，每個人都是沒有顏色的。這種沒有顏色不代表善良，也不代表邪惡，更確切的說，他本身還達不到用人類社會的善惡定義去劃分的標準。只是現(xiàn)代社會信息的快速且無限制的傳播，讓孩子比以前更快速的接近著這個標準，比以前更早的被染上了某種顏色。有的甚至并不是家長所能夠左右的。

　　說到惡意，第一個映入我腦海的是我上小學一年級時的一個叫張雪中的同學。我曾經(jīng)對他做過的過分的事情，每每想起都讓我不由的打個激靈，這是一種不僅僅是“愧疚”的情緒。因為我上學太早，4歲就開始讀小學一年級，所以其實對于那時候的記憶是很少的，但那件事卻一直刻在我的心里，仿佛是我記憶的開始一般，時不時的提醒著我要注意自己的本質(zhì)中所散發(fā)出的惡意。

　　4歲上學的我是班上最小的學生，而且班主任和我媽媽熟識，所以備受老師的關(guān)注和偏護。而張雪中是全校老師最頭疼的學生，他有智力障礙，我上學的時候他已經(jīng)14歲了，我也不知道他讀了多少個一年級，總之那時五年制的小學里，所有的學生都好似和他同過班。

　　因為智力障礙的關(guān)系，他雖然長著一幅14歲孩子的身體和臉龐，但是天天都和大家一起玩，但這種玩是帶著深深的歧視意味的，大家都會不同程度的命令他做一些事情，他也總是聽從大家的指示。

　　現(xiàn)在想來不由覺得心寒，他就是在這樣被不斷的指使和玩弄中度過他那么多個小學一年級的啊。我相信每一個曾經(jīng)欺辱過他的孩子都不見得是傳統(tǒng)意義上的壞孩子，可是張雪中受到的這些欺辱又確實是這些孩子們帶給他的。

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