因?yàn)樗捻槒�，他成為班里的固定值日生，每天放學(xué)后留下來(lái)打掃衛(wèi)生的學(xué)生里必定有他。我上小學(xué)的時(shí)候，用的桌椅還是那種老式且很笨重的雙人長(zhǎng)桌，椅子則是同樣笨重連個(gè)靠背都沒有的長(zhǎng)條凳，做值日時(shí)，我們都是把椅子架到桌子上，然后鉆到桌子底下去掃桌子下的地的。那天輪到我值日，我負(fù)責(zé)掃地。張雪中看到我在桌子底下鉆來(lái)鉆去，就過(guò)來(lái)幫我。
當(dāng)時(shí)的我是討厭他的，因?yàn)樗L(zhǎng)的又高又壯，天天傻笑還流口水，老師天天都罵他，同學(xué)也天天都欺負(fù)他，甚至打他，他從來(lái)都不還手，也不哭，只是笑。他身上總是臟兮兮的，離他近一點(diǎn)就會(huì)有臭味傳過(guò)來(lái)，所以我總想要避開他，越遠(yuǎn)越好。
他從我手中拿掃帚的時(shí)候，我也是這樣嫌棄著邊后退，邊把掃帚扔給他，他傻笑著拿起掃帚掃起地來(lái)，我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身快速的離開他的身邊時(shí)，一不小心撞到了身后的桌子，桌子上的長(zhǎng)條椅掉下來(lái)砸在了我的背上。一時(shí)的疼痛讓我忍不住大哭起來(lái)，又想著是張雪中這么讓人討厭的人讓我被椅子砸到的，就更加的委屈，哭的越發(fā)傷心起來(lái)。
不知道是真實(shí)發(fā)生，還是我后來(lái)腦補(bǔ)進(jìn)去的畫面，我還記得，張雪中在桌子下面抬頭看我時(shí)那驚恐的臉，但想我當(dāng)時(shí)哭的那么認(rèn)真，應(yīng)該不可能去看還在桌子底下的他，可能并不一定是真的，但是這個(gè)畫面卻異常清晰，每次想起這件事時(shí)總會(huì)浮現(xiàn)。
我的哭聲引來(lái)了在教室外還沒有回家的同學(xué)，很快同學(xué)就叫來(lái)了班主任，張雪中慌慌張張的從桌子底上鉆出來(lái)的時(shí)候，正趕上老師從門口進(jìn)來(lái)，老師抓起來(lái)了什么東西朝他扔了過(guò)來(lái)，砸向他，他用手肘擋開了，也許是這樣的遮擋激怒了老師，老師迅速上前揪起他的衣領(lǐng)，把他往講臺(tái)的方向拽去，嘴里不停的罵著什么。老師扔的東西和罵他的話我完全記不清了，但后面的場(chǎng)景卻清楚的刻在了我的腦海。
老師站在講臺(tái)上狠狠的搧了他好幾個(gè)耳光，他口中一直念叨著：“我沒有！”“我沒有！”這三個(gè)字好似是他每次挨打時(shí)的護(hù)身咒，只要有人打他，他都會(huì)說(shuō)他沒有，但這是多么無(wú)力的申辯，在我的印象里，沒有人因?yàn)檫@三個(gè)字而停下手來(lái)，老師也不例外，反而因?yàn)樗纳贽q加重了對(duì)他的懲罰。
我看到老師一腳踹在了他的肚子上，他倒在地上——哭了。
那是我的映像里，他 一次哭，那么傷心，那么難過(guò)，那么幽怨。
老師看到他哭，也愣了一下，但還是把已經(jīng)拿在手里的黑板擦砸在了他的臉上。他臉上紅色的耳光印被白色的粉筆灰覆蓋，和他流下的眼淚混在一起，好臟，可是好痛。
和那些模糊的記憶一樣，我也同樣記不清后來(lái)老師對(duì)我安慰的話語(yǔ)和送我回家的細(xì)節(jié)，我只記得我一直哭著，一直到老師把我送回家為止。可我很確定，看到張雪中的眼淚之后，我的哭泣里一定有著深深的悔意。
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