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　　此次研究電子設(shè)備的使用與語言能力發(fā)育之間的影響并非首次。研究小組以出生后第18個(gè)月為時(shí)間點(diǎn)，共調(diào)查了約900名嬰幼兒的電子設(shè)備使用時(shí)長(zhǎng)，并將時(shí)長(zhǎng)與表示語言發(fā)育程度的語言表達(dá)力、詞匯數(shù)量等進(jìn)行比較。

　　結(jié)果顯示，20%的嬰幼兒平均每天使用電子設(shè)備28分鐘。且使用時(shí)間每增加30分鐘，聲音及詞匯使用等語言表達(dá)能力發(fā)育遲緩的風(fēng)險(xiǎn)上升49%。

　　同時(shí)，尚未發(fā)現(xiàn)動(dòng)作及肢體語言等交流能力的發(fā)育與使用電子設(shè)備時(shí)長(zhǎng)之間有聯(lián)系。

　　關(guān)于此次的調(diào)查結(jié)果研究人員表示，雖然發(fā)現(xiàn)了嬰幼兒語言能力發(fā)育遲緩與長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備有關(guān)，但不能就此判定電子設(shè)備是導(dǎo)致發(fā)育遲緩的元兇，其原因還有待進(jìn)一步研究。

　　美國(guó)小兒醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)建議未滿18個(gè)月的嬰幼兒除了與家人進(jìn)行視頻通話外，不要使用任何電子設(shè)備。

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